要再擺上幾張在太史慈的船頭船尾，那豈不是可以稱霸全球的各個海域？
那時候的船艦多以木質為船身，一照面哪兒也不射，就對著水線以下位置猛射，哪家的木板船扛得住？自個兒下水玩兒去吧！
劉琦為了表示對馬鈞的認可，將連環重弩命名為「千鈞神弩」。
接下來就是對輪式發石車的試驗和研製了。
這幫人魔怔了！
科技改變世界，也改變了這幫人對機關學、幾何學及力學的認知。
很多原理中華民族的古人們已經在應用了，可惜強權扼殺了真理，沒有書本記載也就沒有形成專門的學術。反而被儒學譏為旁門左道。
就連蔡邕和劉表都加入進來幫助奇匠司整理資料和將其原理轉換成學術編注成書了。
也就是說蔡邕這個一心修漢史的倔犟老頭兒開始寫劉琦治下的事跡了。
也許他已經明白了許多道理，也許他也看透了劉琦的心意，也許他是看中了劉琦他們提出的新的學說……
雖然他不是個當官的料，但是他不笨，還是分得清天下形勢的，而且作為漢室宗親的劉琦確實比漢帝劉協更適合做這天下之主。
現在讓他注書立學他還是非常熱衷的。
接下來劉琦趁熱打鐵，在長安開辦了中華民族史上的第一座理工學府――長安奇工書院。由老爹劉表任第一任書院院長，由蔡邕、劉表為理論課講師，劉琦、諸葛亮偶爾客串一下。
擇優秀學員送到奇匠司跟隨馬鈞、月英上實踐課。更優秀的則直接調到奇匠司參與新產品的研究與開發，享受優厚的待遇。
這讓許多工匠的後代和有奇思妙想的年輕人看到了除了讀聖賢書之外的出路。
科技改變世界！
科技改變格局！
科技改變全人類！
……
劉琦心裡很舒服，因為他改變這個世界的想法正在一步步實現。至少他治下的民眾正在一步步改變思維。
商人的地位在提高，工匠的待遇在提高，百姓擁有了土地後形成的新的農民生活品質也在提高……
而士族也不再排斥劉琦的新政。
接下來，科技也將正式影響軍事和民事生產生活。
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