第二天，胡謙剛剛進了辦公室，沒過多久，校長助理於方就過來了。
「校長，網上對陳安東老師昨天的課議論得很熱烈啊。」於方說道。
「網上議論？怎麼會到網上去？」胡謙莫名其妙的問道。
於方連忙解釋道：「昨天中醫班的學生將陳安東的課網上直播了。引起了極大的反響。有些人認為這是作假，譁眾取寵。也有人為中醫叫好。確實陳安東在課堂說的那些話確實非常有道理。」
「作假？關鍵我們沒有作假啊！既然我們沒有作假，也能夠引起這麼大的轟動，那為什麼我們不趁勢將這件事情的影響力做大呢？於助理，這件事情你去辦。一定要擴大影響力。對了，昨天我可以承諾了這些學生的，要多給這門課課時，你待會去跟教務處那邊商量一下，儘快拿出一個方案來。還有，我還答應了給學生解決高速攝影機的問題，既然網絡直播能夠造成這麼大的影響力，那我們也和這些學生合作一下，將影響做大一點。說不定我們還可以將中醫培養的探索申報一個大課題。」胡謙越所越興奮，可苦了於助理，一直忙著記錄，可是這胡謙一會蹦一個想法出來。於助理是忙得不可開交。
領導幹部拍腦袋，辦事的忙得抽筋。於助理得了胡謙的指示之後，立即忙著去具體實施。好在《針灸學》課程這一周的課已經上完了，要等下一周才有。這讓於助理有了更多的時間去準備。
教務處那邊也是頭痛不已，因為學生的培養計劃早就已經制定好的，並且已經按照計劃實施了好幾年了，現在你突然要改，確實非常麻煩。而且這個學期的課表都已經實施了好幾周了。要動一個班，就可能影響一大片。
教務處處長尹小華很是惱火：「這讓我們怎麼改？這些課上課的老師都已經安排好了。現在把幾門課合併到一起，別的老師會怎麼想？還有這些老師年底的工作量怎麼核算？到時候出了問題。板子都是落到我們身上的。」
「這沒辦法。這一次對於我們學校是一次非常好的機遇。治癒受到影響的老師的問題，學校會著重考慮。到時候我們會組織學院與個別老師進行溝通。還有。這些老師依然可以參與到課程的開展裡面來嘛。胡校長的意思是，由中醫院牽頭，申報一個大課題。研究中醫藥教學的新方法。現在趁著網絡上的影響力，我們正好可以造勢。」於方說道。
「於助理，這可是你說的。但是要進行這麼大的調整，肯定還是要於助理你來與院系協商。沒有學校的批文，我們可不敢隨意更改學院已經做好的教學計劃。更何況還是已經實施了的。」尹小華自然不可能大包大攬，這種事情做好了沒他多少功勞。做壞了，他要承擔責任。尹小華的積極性自然不高。不過這件事情是胡校長整出來的，他要是太過消極，以後也就是準備在這個位置上退休了。
中醫院那邊有蕭元博的支持，也根本不是問題。雖然涉及任課老師的事情，學院出面解釋，該教師的課不用上，教學工作量依然算。這樣一來，就沒有任何人有意見了。學校方面也考慮到這一次確實對個別老師影響很大，也同意了中醫院的方案。等於多給了中醫院一兩百個課時。這對於學校層面來說。根本就不是事。最重要的還是要將這件事情辦成了。
中醫專業大四的《針灸學》的視屏不僅在網上引起了比較大的反響，在中醫院引起的轟動則更大。當然很多學生都是在網上看到了本校的新聞之後，才開始對這件事情引起關注。於是。很快三湘中醫藥大學的三湘中醫論壇上很快出現了陳安東這一次課程的完整視頻。一下子被三湘中醫藥大學的學生們點爆了。
「我擦！這麼吊，真的假的。」
「不管是不是真的，這個老師的上課風格我是非常認可的。」
「作為已經進入醫院實習的畢業班學生來說，我真是羨慕我的這些師弟們，他們運氣真好。可惜了，我們要是早一點遇上這麼好的老師，現在在醫院裡就不會這麼辛苦了。這個陳老師我認識，就是我們省中醫院的最年輕的專家。非常牛。這個視頻我也聽師弟師妹說過了，就是現場拍攝的。這些病例也不是早就安排好的。而是現場隨意選的。可惜，沒機會看現場。下一次課就算請假也要回去看一看。」
「有誰不相信。可以下一次
