他發自內心地喜歡這個總是保護他的「姐姐」，卻也深深地討厭這個奪走父母所有讚譽的「外人」。
為什麼你總是那麼優秀，不肯給我一點機會，明明你已經有了那麼多不是嗎——赤湖常常因此感到痛苦，可又無法阻止自己腦海中不斷冒出的想法。
爸媽也好，老師也好，同學也好，都誇獎她，都喜歡她，而他永遠是那個愚笨的赤湖，甚至在「天才少女」伊紅的襯托下，愈發平庸。
如果她消失就好了……
每次想到這裡，赤湖都會痛苦萬分地抱住頭，他覺得自己不應該這樣，他怎麼可以有這麼陰暗的想法，那是愛他護他的伊紅啊！
他偷偷摸摸地跑去找了心理老師，沒驚動那位天才姐姐。
老師用為他疏導了這矛盾又複雜的情緒，卻對他的心結毫無辦法，因為這是他自己親手系的死結，只有他自己才能解開。
別人幫不了他。
赤湖知道，問題在他自己這兒，伊紅一點錯也沒有，她只是太優秀了，那宛如日光星的光芒徹底掩蓋了他所有的努力。
他愈發地痛恨自己殘缺的身體。
那個據說要治癒他的科學家，在實驗室努力了十幾年，仍然沒有回聲，像從未許下類似的諾言過。
他明白了，錯的是自己。
以殘缺之軀出現在這個世界上，本身就是最大的錯誤——他本該死在凝固的血水中。
他的情緒越發低沉，對外表現也越發呆愣。
只有在那個毫無作為的科學家面前，在冰冷陰暗的實驗室里，他才能得到片刻的喘息。
在幾天前。
科學家說：「赤湖，你的共情能力非常出色，也許這是上天對你β124基因缺乏的補償，你從事相關職業並取得成功的幾率比普通人要高30%。」
赤湖：「我只想變得像其他人那樣……」
科學家嘆了口氣，說：「最近實驗有了重大進步，估計很快就能找到徹底治癒你的方法，不過與之相對應的，會產生很嚴重的後遺症。」
赤湖：「我全都可以承受。」
科學家並沒有過分在乎自己的研究成果，反而如一名合格的醫生那樣，認真勸道：
「也許你會變成完全陌生的模樣，不再是你自己，哪怕如此，你也選擇進行治療嗎？β基因病的外在表現並不明顯，你完全可以像正常人那樣生活……」
赤湖只是說：「老師，你覺得我現在正常嗎？」
科學家：「在我看來，你雖然存在缺陷，但尚未脫離正常範疇，只是這個學校里有太多在學業方面比你優秀的人，如果你去過別的學校……」
赤湖難堪地低下頭：「對不起，我、我不想再因為不同而飽受歧視，我想變得和他們一樣……而且，爸爸媽媽也希望，我能夠成為伊紅那樣的人吧。」
科學家嘆息道：「好吧，等技術通過主腦檢測，我會和你的父母討論最後的治療方案，現在去上課吧。」
赤湖：「……老師，我可以再在這裡待一會兒嗎？」
科學家：「當然可以，好好休息吧。」測試廣告2
第104章 人的情感
