秩序，違反紀律的人將依照校規扣分。」
他看了一眼扭打在一起伊紅和赤湖，著重強調道：「尤其是十四班的同學，班長要以身作則，管好自己班的學生。」
伊紅反手扭住赤湖的手臂，呸了一聲說道：「小周周管得真寬，不知道什麼叫做自由生長嗎！」
赤湖不敵凶獸的力量，剛照面就被反扣在原地，臉色青黑地說道：「你自己也沒強到哪裡去好嗎！快放開我！」
在一片哄鬧中，高台上的魔法老師終於開口說話了。
他留著很長的白色鬍鬚，戴著又高又軟的尖角帽，長長的法師袍蓋住了鞋尖，營造出一種神秘莫測的感覺。
他笑眯眯地說道：「各位同學，早上好呀，剛從床上爬起來就要上課的感覺不好受吧？」
同學們拉長語調，附和道：「是——啊——」
魔法老師：「我知道你們想看什麼，不就是魔法嗎，手到擒來的事兒，你們看好了，我現在就給你們來一個猴耍，啊不，是魔法！」
同學們興奮起來，眼睛眨也不眨地盯著他，還有些同學注意到「猴耍」這個詞，內心十分微妙，卻也緊緊盯著他，想要看看傳說中的魔法到底是什麼樣子的。
魔法老師從身後掏出法杖，做出擁抱的姿態。
嘀嗒。
透著幾分夢幻之感的水滴聲在每個人的耳邊響起，似遠似近。
在他寬大的袖子中，透明如水的液體從中流淌而出，化作一朵含苞欲放的阿塞蘭朵之花，並在片刻後緩慢盛開，重新融化成水流。
同學們紛紛戰術後仰：「哇——」
仿佛具有某種靈性的水流打了個轉兒，傾灌到伊紅的面前，動作輕柔地分開她和赤湖，將兩人送到原本的位置上。
魔法老師：「這是我國較為常見的水系魔法之一，由帝國著名法師『奧利』發明的水靈基礎法術系列中最出色的魔法沒有之一。」
一把年紀的魔法老師徐徐說道：「像我這樣的菜鳥，只能用它來開花、勸架什麼的。」
「而真正的魔法大師則能與常人無法看見的水精靈進行溝通，並與其簽訂契約，使它成為靈仆，從而輕鬆完成許多不可思議的事情。」
「下面我就來詳細介紹一下水系魔法在日常生活中的運用……」測試廣告2
第116章 公開課
