競爭不過。
只有你強大到封鎖不了的時候，他們才會反過來接納你，不對，是懇求你教會他們技術。並期望從中獲取利益。
然而，到公布時，馬由已在國內初步完成推廣及普及。加之本就是華語為基礎架構。老外拿著這個，沒有幾年時間也無法學會。當然他們會大量聘請華人軟體工程師，但因藍星集團有意識地專項引進人才。留在米國的碩士以上學歷的，優秀人才已經不多了。
自開始啟動普及《星語言》這個華文計算機編程語言時，雖已引起不少科研機構、大專院校相關專業人士興趣，藍星大學蓉城分校、金陵分校也接納了上萬學員進行《星語言》的培訓。
但馬由發現，大學的相關專業依然採用的是傳統的西方主導的編程技術。
之前他以為沒有足夠的老師從事《星語言》的教學，加之普及時間很短，各個學校還沒有來得及更換課程。但這段時間在巡視全國房地產時，中途接觸了不少人。偶然間有人提醒，一個專業的教學大綱變更，並在教學體系中全面推廣實施，不是一個簡單的事情。
需經歷若干程序，有些程序大學自身可以調整，但有些考核、拿證等，需國家有關部門更換相關標準。其中召集國家級專家，對《星語言》進行論證是不可或缺的程序。
否則，即使學校更換了教程、課本，學生還得繼續學習國外那一套落後的編程語言。否則取證、職稱考核等，都無法通過。這不僅浪費學生們的時間，更不利於《星語言》的普及。
由此，馬由也在反省，很多事情他都是完全按市場運作方式思考問題。但身處一個國家範圍，就必須遵守各項法律法規，以及公序良俗。這個事情，再度提示了馬由，自己身邊的政策參謀和智囊團暫缺的問題。
這是企業普遍存在的問題。要麼老闆獨斷專行，效率就會很高。要麼設置若干程序，規避老闆考慮不周的事宜，效率自然就會大幅度降低。
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