「師兄果然是法眼如炬。」雖然嘴上這樣說著，但是陳堪能看出他眼神之中的警戒，這個反應倒是沒毛病，畢竟一般人是不知道這種事情的，陳堪能一語道破，是不是意味著陳堪對他心懷不軌。
「道友，先不說那個梨是人家辛辛苦苦種出來的，你有什麼資格拿走，就說你這樣將全部梨送給了行人，你讓他和他的家人接下去的生活怎麼辦，這可能是人家一個月甚至是幾個月的生活來源。」陳堪說道：
「而且你偷了他的梨，還毀了他的板車，這樣他只會更加怨恨你，怎麼能勸其悔改呢。」
陳川風聽完之後，一臉困惑地反問道：「因為這件事情之後，以後遇到需要幫助的人，他還敢吝嗇嗎？這不就是悔改了嗎？」
「……」
這孩子，是修道修傻了，還是童話故事看多了呢。
「道友，我看你身上的那個符咒不錯，可否贈予我？」陳堪指著陳川風腰間的一枚泛黃的符咒說道。
雖然這枚符咒的長相不怎麼樣，但是陳堪明顯能感應出，符咒上面有一股隱晦但很強烈的法力波動，所以這一定不是凡物。
如此重要的物品，他自然是不可能交給陳堪，這樣陳堪就可以讓他也感同身受一下，省得他日後還如此想當然。
陳堪的這個想法本身是沒有什麼問題的，這在現代教育學之中，也是一門應用範圍頗廣的教育手段。
但是，萬萬沒想到，那個陳川風，竟然直接摘下腰間的符咒：「那行，就送給道兄吧！」
「……」
陳堪，凌亂了。
這劇本，是不是拿錯了？
第一零四三章 陳堪，凌亂了
