，學會用數學去認識周圍的世界！這無疑是一個艱巨的任務。
在這個小小的、簡陋的教室中，張浩將《算經》拿了出來，然後從全新的數字開始，從基礎的加減乘除開始，親自教育和培養眼前的七個人。
張浩沒有搞什麼公開教育，也沒時間『從娃娃抓起』，只能從自家的工匠中，挑選年齡較小、比較聰明的、並且有相關特長的。
黃明山提交的名單，張浩也通過張勝業了解過，張勝業長官家族冶煉的事情，對工匠們的情況，比較明白，給了張浩不少建議。
時間一天天過去，張浩將數字、時分秒、溫度、速度、米、厘米、毫米、立方、球體等等，一項項傳授下去。
一開始，七人還很有些擔心，不知道少爺將自己等人找來做什麼；但幾天時間過去了，七人卻如饑似渴的學習一切。
修真者精力強大，這些傢伙打坐一個時辰，就能保證一天精力充沛。為了獎勵大家的學習態度，張浩一咬牙，每人每天一顆培元丹。這可是自己選定的班底，不能把根基損壞了。
每天都進行一次考試，最優秀的獎勵3顆靈石，第二名1顆靈石。第三名……就沒有獎勵了。
時間一轉眼就是六天時間，張浩站在講台上，看著下方認真複習的七人，眼中閃過滿意。修真者果然不同，六天時間，幾乎掌握了基本知識。
接下來，就一邊學習一邊研究一邊思考吧！
張浩拍了拍手，「各位，六天時間，你們表現的很好。明天，我們將有重要的任務。我們將用數學的方法，重新設計一台新的風機。
只要這次風機設計成功，每人獎勵一顆築基丹！
明天，穿的好一點。我希望從明天開始，你們不再把自己定位為『工匠』。」
于越雲最是活躍，「少爺，不是工匠，那是什麼？」
「需要你們自己去尋找答案！」
（這幾章是本書重要轉折。把一個虛構的修行世界和科技結合起來，還要儘量合理，承前啟後，太燒腦了~~~）
第十九章 種子
