不同於其它的道法，它極強調人的想像力和創造力，神鬼之類，雖然是不經之談，但是裡面也有很多東西值得我們借鑑。我可不是要把你們，培養成一個個呆子，大家要活學活用，同時要科學的學習，靈活的學習，死記硬背，是難得有成績的。」
丁乙又把趙世剛喚到了跟前。趙世剛是羽級高階的念師，算是丁乙的弟子裡面，最高的一位，原本他是準備去神念宮的，不過最後，他還是留了下來。因為丁乙說服了趙氏家族的族長，讓趙世剛跟著他學習傀儡術。
傀儡術分兩大派系『控』和『制』，念師先天在『控』方面占有優勢。說服趙家家主，還有一個原因，是因為趙世剛和丁乙，年歲相近，大家有不少共同語言。
讓趙世剛管理圖館，也是人盡其才，不然的話，單單一個圖館，至少還要安排四五個人打理。
丁乙把圖館，管理分類的幾種方法，跟趙世剛講了一遍，讓他在架做好之後，進行更進一步的整理。
此外，為了督促各個學生能夠好好學習，丁乙制定了一個不近人情的制度，這裡的圖概不外借。
丁乙還把所有的修真典籍，全部都給裝進了儲物手環裡面。
「這些籍，還沒有進行校正，裡面有不少的謬誤，甚至有一些，根本就是胡說八道。這些籍
，要經過大宗師和我，仔細勘正之後，才會送到這邊來。」丁乙向這些弟子解釋道。
「老師，道法三千，這些修真秘笈，可是涵蓋好些個道門，您和大宗師，怎麼去分辨，哪些是錯，哪些是對呢？難道不成您還精通其他派系的典籍？」楊家的子弟楊凌問道。
他們這些世家子弟聽說過丁乙的一些傳聞，知道丁乙有二十三種資質天賦，都達到靈級，他們雖然是對丁乙佩服得五體投地，不過，他們還想知道，丁乙究竟還有那些天賦神通。
丁乙道「我每天幾乎保持著三個小時的閱讀量，這些年各種的典籍，看過不少，是真是偽，一般還是能夠區分的。這些典籍，對很多人來說彌足珍貴，不過方才登記整理的時候，我大致看了看，算不得珍貴。」
丁乙頓了一下說道「過一些時間，我會弄一些真正的典籍過來，趙世剛、屠柔你們幾個有資質的弟子，不用擔心來學校會埋沒了你們自身的天賦。你們幾個的資質我多少都懂的一些修煉法門，你們只要肯學習，我也不會藏私，只要我會的，一定傾囊相授。」
趙世剛他們大喜過望。
講解了傀儡術的大致框架結構，讓他們知道了後面要努力的方向，接下來，就是教他們實際的操作了。離開圖館，丁乙帶他們到下面的實驗室。
丁乙從儲物手環裡面取出了各種材料，分成九十九份，讓這些成年的世家子弟每人領取一份。
丁乙教他們製作的第一樣修真物是『行燈』。
外形的部分，主要由丁乙來完成，這些弟子只需要依葫蘆畫瓢，跟著丁乙學習如何布陣，如何設置簡易機關。
這種行燈，將來會是忘川城主要推廣的項目，只是將來丁乙會在南城設置一個瑩輝石製造廠，取代現在用太陽石，做為光源。畢竟太陽石可比瑩輝石要貴重多了。
這是最基本的陣法運用。構築的靈陣非常簡單，主體的工作丁乙已經完成，他們只需要按部就班的完成陣基的布局，和機關製造，就可以了。半個時辰左右，這些弟子手中的行燈，都依次亮了起來。
丁乙吩咐，今天的課，就上到這裡，讓這些弟子可以提著行燈回家去了。
楊森和趙世剛他們，自告奮勇的要留下來，反正這邊的教職工宿舍大樓，基本上都是空的，他們要留在這邊，丁乙也懶得管他們。和這些學生道別之後，他去了校長室休息。
第二天一大早，兩百名世家推薦的教師，提前來學校報到。丁乙帶著這兩百名老師，粗略的帶他們逛了一下學校，交待了他們各自的任務。
這裡面有一百名老師作為學習和生活指導，每人負責帶四個班級，共計兩百名學生，剩下的一百名老師，丁乙從裡面挑了十個形象、氣質、談吐都還不錯的人，作為任課老師，分別教學生語文、算術、自然、美術、音樂這五門功課。至於歷史、地理等其他的學科，這要等以後再說。
每個教室都有幻陣
第四百八十章招生
