明顯的特徵。
連林林一直在四處旅行，重內容輕形式，所以沒在紙上玩什麼花樣，基本上是有什麼用什麼。
這個箱子裡書冊的用紙許問非常熟悉，他看著它們，甚至還有點懷念。
他拿起最上面一本，用手捻了捻，笑著說：「是我在於水的時候買給你的？」
「嗯……嗯！」連林林用手捂著臉，承認道。
當初許問在於水縣考完徒工試，掙了點錢，給連林林買了一車紙回去。
最便宜的毛邊紙，用茅草制的，黃而粗糙，上面還不時可以看見沒有化成紙漿的草梗。
量很大，其實沒多少錢，反而是要弄這麼大量，還分了好幾次買。
許問印象很深刻，當時他把這些紙帶回去給連林林的時候，有點不太好意思，覺得這也太次了一點。
但好紙比他想像的貴，也比他想像的難得，短時間內要買夠數量，只有這種。
連林林卻非常高興，如獲至寶地專門收拾了個房間放這些紙，還燒了木炭防潮。
許問後來也不知道她用這些紙寫了什麼，她繼續跟著許問學字，卻從不給他看自己寫的東西。「你把這些也帶過來了呀……」許問笑著說，這才去看上面的內容。
《十八巧概要》、《桐木巧》、《櫸木巧》……《流水面》、《辨木法》……
紙張熟悉，內容也非常熟悉，正是當初許問在舊木場時學的那些內容。
連天青教課的時候從來不會避著連林林，連林林天生缺陷，看上去也沒有認真在學的樣子，但許問完全沒想到，她把連天青教的這些東西全部記錄了下來！
他認真翻看，發現連林林並不是一字一句原樣記錄的，而是自己學懂吃透，用文字也能理解的方式重新闡述。
畢竟當初連天青教他，幾乎是手把手地教，一邊說，還一邊配上了動作和現場示範。
紙面上的東西，就算配圖，甚至現代配上視頻也達不到那樣的效果，要僅僅只用紙面上的東西就讓人理解這些內容，其實是非常難的事情。
但連林林做到了，至少許問覺得她做到了。
以他的角度來看，他覺得這上面的內容非常清晰，足以讓初學者學會。
「總結得太好了！」他真心實意地感嘆，「師父看過嗎？」
「看過……」連林林有點扭捏地說，「改過很多很多次，有些我實在不太懂，跟他商量過很多。」
許問伸手，在箱子裡翻了翻：「所以當初的一整車紙，現在只剩下了半箱？真是下苦工了。」
「也沒有……那時候字都不太會寫，練習也用了很多。」連林林老實交待。
確實，最底下這箱冊子的字跡生澀笨拙，雖然看得出來是認真在寫了，但遠談不上什麼章法。
最新這一箱就完全不同了，娟秀流暢，穠纖合度，又隱有風骨，已經形成了自己的字體特色。
看著這字體的變化，許問幾乎能想像到這幾年裡，她不斷寫，不斷進步的樣子。
「為什麼只給師父說，不跟我說？」許問一手握著書冊，一手抓住她的手，溫柔地問。
連林林紅著臉，過了好一會兒才小小聲地說：「不好意思嘛……寫得不行。」
「怎麼不行了？」許問不服。
「我偷偷拿給人家看過，不是我們的人。問他看這冊子，能不能學會。」連林林有點沮喪地說，「他看了半天，說看不懂。」
都已經這麼清晰了，怎麼還會看不懂？
許問也是一愣。
過了一會兒，他想出一個可能，猶豫著問連林林：「你把這冊子給他之前，問過沒有？他……識字嗎？」
「啊？」連林林傻眼了。測試廣告2
