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第八百三十二章 一個字的課程

    「我們今天單說鴻字。古代文學作品,誰也不能否認「鴻雁」在傳統抒情文學中出現之頻繁。」

    「就《古今圖書集成》來說,其中收錄以「鴻雁」為題的賦有十八篇,詩詞一百六十七首,紀事、傳說、雜錄若干。至於散見於各文體中的點綴,那就是不計其數。」

    「這個字最早的意向,是『整齊,端肅』的意思,《易經》裡有『鴻漸於陸,其羽可用為儀。』之句。為什麼會有此意向?這是因為古人見到大雁成人字形或者一字型遷徙,就好像天子出行,諸侯班列,因而產生的聯想。」

    「加上它飛得極高,從此引申,之後又產生了『清高賢士』的意向,諸如張九齡的『孤鴻海上來,池潢不敢顧。』諸如王安石的『揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。』」


    「《易經》之後的《詩經小雅鴻雁》中寫道:『鴻雁於飛,肅肅其羽。之子於征,劬勞於野。』大家看,天子之班和流民之師,所見所想是不同的。因此鴻雁的意向,在這裡從端肅整齊,過渡到了『流民以鴻雁自比』,這個新的意向來自哪裡呢?明顯是來自候鳥每年的遷徙往返,形容勞頓之苦。」

    「從這裡引申出去,讓鴻字具備了『羈旅情懷,遊子思鄉』的意向。後來被詩人引用,這就有了諸如杜牧:『仙掌月明孤影過,長門燈暗數聲來。』諸如薛道衡的『人歸落雁後,思發在花前。』諸如杜甫的『戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉明。』」

    「到了漢代,又出了一個關於鴻雁的典故,蘇武被拘匈奴十九年,使者知道後對匈奴人藉口說漢武帝在上林苑打獵的時候,捕獲了一隻大雁,其足上繫著蘇武的傳書,這才讓匈奴人將蘇武送交回長安。因此從那時起,鴻字,又多了『傳書寄情』的意向。」

    「這就有了諸如李清照『雲中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓。』李商隱的『朔雁傳書絕,湘篁染淚多。』」

    「到此意向又是一變,從『思鄉』轉為『思人』也是可以的,因此有了歐陽修『夜聞歸雁生相思,病入新年感物華。』有了趙嘏『殘星數點雁橫塞,長笛一聲人倚樓。』」



第八百三十二章 一個字的課程  
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