這年代沒有搜尋引擎,有條件又有準備的人寧願相信好記性不如爛筆頭。
這般想著,蔡韜遠開始設置風道與水槽的方位,隨後道:「注意,水面要低於低於槽沿15毫米。好了,放下帆船,逆風而進即將開始!」
全場屏息而待。
一旁,身材健說的教工緩慢而軍心地開始操作起了鼓風機。這年頭,可沒有電力可用,只能用人力鼓風機。
但就是這麼一個鼓風機,在不少人眼裡已經是先進的代名詞了。
風開始吹拂,水面漣漪迅速蕩漾起來。小舟重新被緩緩放置在水面風力均勻的地方,說時遲那時快,當拿著小舟的蔡韜遠將調整完畢斜帆的小舟放下的時候,果然見到小舟沿著逆風的方向行進過去。
這就仿佛,眼前的鼓風機不是在吹拂著朝向教室門口的風,而是在朝著教師內測吸一樣。
譁然之聲不斷響起,所有人如同一頭又一頭另類的鵝一樣,伸著腦袋向前看去。驚奇敬佩與質疑的聲音幾乎同時響起。
&的是逆風行舟!」
&了,奇了!」
&簡直神了啊!」
&弟,你的帆船能逆風行舟啊,是施展了仙法嗎?」
&麼仙法,我也不過是個凡人啊。真的是按照蔡老師所言製作的帆船,尋常一般無異。竟然……竟然真的逆風行舟了!」
……
&感受一下風的方向。」蔡韜遠看向阿部忠秋。
阿部忠秋伸手向鼓風機的風口,道:「確係向門外吹去。」
&系如此!」陳漸鴻也跟著上去了,他顯得更細心一些,特地下了台朝著前排左的學子借了一張紙,隨後到了鼓風機的風口。
阿部忠秋瞪大了眼珠子,心想:自己是來到了仙界嗎?