度讓林昆心痛疾首。無奈之際，想起奶奶年邁身影在外如遇險境同樣無人敢助……此番感觸頗深。
待等候期間忽得瞥見信息內容，遂靈機一動：屈身做出施壓動作，迅速隱秘將微末藥物投入老人口內。
救援車到來接走了傷者，然林昆卻並未倖免困境，因警方要求其配合詢問案情。儘管極力辯駁，卻難以說服周圍冷淡眾人——原先曾協助之
### 第十章 行善有善報 ###
張明覺得應做些實事，但自身一貧如洗之學子，常常飽一餐餓一頓，大二之費用亦未尋得，又有何為可施？
錄口供之衙役見張明出神，只得再大聲喚道：「汝名為何？」
「張明！」方回神之張明疾呼，聲有些戰慄。
衙役瞧見張明年歲尚幼，遂溫言相慰：「不必惶恐，僅為作口供而已。適接一通報，受傷之老者已醒，勿掛懷也！今世，似汝如此行俠仗義之人寥寥矣！」
顯見衙役對張明甚有好感。「吾續言也。汝乃男兒？」
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雖內心頗無語，為何不自判明之？然依舊正正答之。
待衙役聞其仍是在校學生，則贊語倍增，夸之以今日之時亟需汝輩之才學與良行！言及此，張明甚覺羞愧不已。
口供完畢，所有個人信息悉皆記錄，張明攜自己之布袋與通訊器徑回學府！
其實衙署距離學院並不遠，張明僅須臾間便返矣，但終遲矣！
教學樓下，數名戴校察隊徽號之同窗正阻止諸人入室學習，並行登記！
心底一寒：怎這般不幸哉？善事竟亦難以行成？
見一提袋之人蹣跚走近，查察同窗疑其系拾荒人也，並未加以留意。暗喜之餘，張明輕緩走向樓梯！
但奈何時不利矣，恰好李誠從此樓下過！
「汝乎？不去讀書何事外頭亂轉，速登之名！」原其剛剛由班級下返。
隨即指身旁學生：「將彼登記之！」旋即又看時間已是兩時半許，道：「首堂業已過半，即按曠課記吧！」
心下狐疑，難道非講幾語不可乎？向來認真的他，無奈言曰：「兄台，適才小弟救人矣，繼而被帶衙中留筆錄，致稍有晚歸。若寬限一時半刻，可否啊！」
「救人，以汝之姿，不受傷已是幸，何以救他人！」無論語態，或其目，皆顯鄙夷。周圍之學長亦皆投來嘲謔之視。
張明攥拳又松，沉默走入學室，上課矣！
一進室，只見一位耆老教授在書寫公式。下有 ** 皆睏倦不堪。
俟教授不覺察之際，一滑便坐末尾位置。未多時，一本書自前面遞來，張明明曉必乃同室之老大為其取者，頓有一番感佩涌胸間！
原本今朝救助人心尚歡愉，孰料皆被某人破壞矣，料思恐遭記名處分，甚感鬱悶。
「安安靜靜學習也難成乎？」煩躁之餘，張明無意聽課師之早已自學熟矣內容，隨手點開手機擺弄！
「何也？先前意願只剩零丁之一，何時又加一二矣？」
覺異常，翻閱收支條記。獨見一筆入賬一之記載，並無詳因。
甚至多條求加聯繫亦未顧視，僅意願點數最關切耳！
群仙呼嚎「信明兄，得永生」，因遲遲無應答，竟欲責罵哪吒以泄憤。
「揀雜物亦能增長意願值？怪哉！前日亦撿，未曾長啊！」張明心想！
「或是曠教之因耶？不應也，此並非良舉。」
百思不果，末以救人作為增長之緣由！
「若是行義之舉，後續即可見曉。」
方待眯片刻，忽傳一陣手機振聲！
「是哪家孩兒通訊器響，不曾說需靜無聲，想棄學乎？
