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第009章教育

全依靠個人支付能力的市場消費行為,必將嚴重損害教育的公益性和公平性。事實上,由於教育產業化思潮的影響,在不少地區已經出現了教育政策上的偏差。如部分地方政府由此推卸公共教育投入和管理的責任,將公辦學校掛牌出售,或者默許公辦學校的高收費、亂收費行為。有的地方政府用學費收入沖抵財政教育撥款,對公辦學校不僅不撥款或少撥款,甚至從學校收費中提成,反過來補充財政。有些地區借公共事業改革試點之機,任意將公辦學校民營化或股份化。這些行為嚴重影響了教育事業的健康發展,也受到了社會輿論的批評。至於這些局部現象被誤認為是教育產業化政策的結果,甚至嚴重損害了教育系統的形象,那又是另外一個衍生出來的弊端了。主張教育產業化的另外一個重要論點是,教育的收費和受教育者的就學花費可以拉動經濟增長。但過去幾年的事實表明,教育花費水平的上漲,給中低收入階層造成巨大的經濟負擔,導致他們持續強烈的儲蓄行為,這反而在很大程度上影響和抑制了居民家庭的其他近期消費行為,進而影響了我國經濟社會的持續健康發展。

    鑑於這些認識,蕭震認為,教育產業化不能作為教育改革與發展的導向,任何一級政府都不能把教育產業化作為推卸自身辦教育責任的藉口或者作為政府創收、擺脫財政困境的手段。

    教育,不是產業,而是事業。是國家的事業,人民的事業!

    哼咚!。丁咚!」門鈴響了。

    看著蕭震收回目光朝自己看了過來,鍾毓的目光慌亂了一下,然後掠了一下前額的髮絲,定了定神道:「可能是李局長來了,我去開門?」

    蕭震點了點頭,鍾毓就連忙放下手匕的東西,快步走過去開門。蕭震看了看她,不禁有些失笑,雖然房裡空調一直開著,可只穿這麼兩件薄衣,好像也太過分了一點吧。不過,蕭客也不得不承認,這女孩的身材相當不錯,背對自己去開門的時候,那淺灰色的休閒長褲包裹的小屁股蛋兒圓潤異常,讓人有忍不住要試試手感地衝動。

    蕭震連忙挪開眼睛,現在自己才到吳城,以自己的年齡,縱然履歷上無可厚非,但乍然接受這麼大一個攤子,不知道多少雙眼睛盯著自己呢,吳城的且不說,江東的、別省的、甚至中央的,不知凡幾,這個時候可不能連這點控制能力都沒有。再者,雖然自己已經有了幾個紅顏知己,卻也各有緣由,總不能墮落成了完全的下半身動物吧?慎獨,慎獨啊!

    李臻有些緊張,上午蕭書記視察海虞理工學院的時候並沒有說什麼讓下面人難堪難做的話,表現得頗為平常一就是每個市委書記視察時那樣說幾句冠冕堂皇的話而已。但是當自己出言留蕭書記去東吳大酒店「隨便吃個飯」的時候,蕭書記卻是拒絕了,居然興致勃勃地在海虞理工學院吃了一頓塊錢的學生餐。還說了一句:「學生餐的用油要注意。」嚇得在場的教育局領導和學校領導一身汗,好在蕭書記也沒揪著這個事不放。要不然估摸至少學校的後勤副校長肯定要吃掛落,甚至運氣不好就是;。品淨職!不過話說回來,對那學生餐的用油。李臻也有櫻聯舊。那個味道」的確不怎麼樣。

    「李局長,坐聽著眼前這位年輕的市委書記隨口一句話,李臻不知道自己的屁股是怎麼落到沙發邊上的。


    「蕭書記,學生用餐的問題是我督促得不好,我向您承認錯誤。網才我已經交代了其他同志,這個問題一定要嚴肅對待,不能再出現這樣的情況,另外下周一我們教育局將會召開大會專門強調這個問題,」

    「呵呵,嗯,好。」蕭震笑了笑,其實他自然不是找李臻來說這個事的,市委書記既然對海虞理工學院的食用油表示了不滿,那下面的人自然是要好好強調一下,各級各校甚至十有**會搞個什麼活動,以示自己已經深刻領會了書記的教導,完美地貫徹落實了書記的指示,這都是題中應有之意罷了,蕭震又不是今天才當領導的,又哪裡會再多問?

    「咱們吳城,有公立大學,也有私立大學,李局長覺得是公立大學的競爭力更強一些,還是私立大學的競爭力更強一些?」蕭震笑著問道,然後看李臻只在沙發上坐了小半邊屁股的謹慎模樣,補了一句:「不用緊張,我就是了解一下。」

    李臻心裡鬆了口氣,屁股不經意地朝後面挪動了一點,坐穩了一些,這才答道:「不知道蕭書記的意思是說哪方面的競爭力?。

    蕭震微微有些奇怪:「有很多方面嗎?。

    「哦,這個」,也不是很多方面的問題。」李臻又有點緊張了,自己自能跟著書記的意思答啊,怎麼能駁了書記的話,趕緊道:「我的意思是說,是招生生源是否充足的問題還是學校盈利能力的問題?或者是教學質量的問題?。

    蕭震聽到「學校盈利」的時候,眉頭就不自覺地皺了一下,說:「都說說」實話實說

    李臻哦了一聲,想了想小道:「生源上,肯定是公立大學生源足,畢竟是國家公辦的,牌子硬。

    至於學校盈利,那肯定是私立大學盈利能力強。教學質量問題,就我個人的了解,還是公立大學比較靠得住一些。」

    蕭震點點頭,剛才大姑跟他說了,有人計算,現在我國培養一名大學生的費用大約年均一萬元。無疑,這是當前情況下的低成本。如果高等教育產業化即商品化,肯定要比一萬元多得多!首先,教師不能再實行低工資,要按教師勞動力的價格或價值支付工資。我國教師的工資,即使提高四、五倍,依然是世界上最低的。僅此一項培養成本就得增加四、五倍,再加上利潤,學費至少要高達五、六萬元,學生還要花費為數不少的生活等費用。一個大學生,每年沒有六、七萬元是不行的!我國的人均收入不多,吳城這邊具體情況蕭定還沒有查證清楚,但從全國的情況來看」甥年城鎮居民家庭的人均可支配收入僅有凹萬元,農村家庭的純收入也只是引元,這其中的差價多大,根本不必多說。有人總是盯著銀行的六萬億居民存款,這很可笑,要知道那存款的田是屬於20的富人所有的,一般人家的存款很少,甚至不少人家是沒有什麼存款的。因此,如果一年高達五、六至六、七萬元的費用,不用說對貧困人家,就是對絕大多數一般人家來說,即使不能說是天文數字,也相差無幾了,到底有多少人家能夠承受得了!

    固然,獎學金、助學金,以及貸學金等可以解決一些貧困人上大學的問題,但人數絕對不會多。到那時候,高等院校是為追逐利潤的,不是慈善機構,不會對資助貧困人上大學有多大積極性,甚至可能盡力把國家和社會慈善等機構、組織和部門給貧困人上大學的資助給予自己的「關係戶」以便由此得到更多的收入。同時,貧困和一般人家無錢,也就沒有什麼「關係。可拉,更無「後門」可走,畢業後很難找到條件好、工資待遇高的工作,擔心無力償還貸學金,根本不敢貸款上大學。即使窮人



  
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