公相聚，只會讓相公在妾身和黛兒中間不好相處，更何況……若妾身有了孕事，再想走就不怎麼方便了。」
到底是謝韻兒，永遠比別人想得更多更仔細，連懷孕這層因素都想到了。
要說二人圓房有段時日了，之所以謝韻兒一直沒懷孕，主要是二人總是在「偷情」，相聚的時候不多，其實更主要的是他這個相公年歲太小，這年歲的相公想讓妻子懷孕，是有一定難度的。
這又涉及到生理問題……
沈溪不再勉強，不過也沒有直接答應下來，只為能跟謝韻兒再多相處幾天。
要走可以，至少給我多留一點回憶，以免為夫相思之苦。
……
……
沈溪這邊還在為謝韻兒要走的事煩心，到了詹事府，卻要為自己的公事發愁。
這天本來不是沈溪入值東宮進講的日子，但他依然要到詹事府這邊來看看，誰知道一來，就碰上前來找他的謝遷。
謝遷倒不是為了沈溪帶他兒子和孫女出去玩的事而來，事實上謝遷這兩天根本就沒回家，壓根兒就不知曉自己家裡面的情況。謝遷此番過來，說的是沈溪之前教太子讀書時提到「促織」的事。
事情堪堪過去兩天。
「你膽子夠大的，可是覺得自己小命活的長久了？為人師表，你就教太子這些東西，莫不是覺得，陛下恩寵你，讓你為太子講學，就可為所欲為？」謝遷滿臉慍色，不過沈溪也察覺出來了，老狐狸不全然是指責他。
因為他特地問過王華，太子就算當日聽到「促織」的故事後派人抓過蛐蛐，最後卻罷休了。
熊孩子雖然年少，但還是知道分寸的，當然也有可能是沈溪說的那些亡國皇帝和太子的際遇，把朱厚照給嚇著了，熊孩子居然老老實實地上了一天課。
沈溪道：「謝閣老要罵，只管罵就是，學生還不知以後是否有命聽。」
謝遷苦笑著搖搖頭，很顯然連他自己都倍感無奈。謝遷道：「王學士當日便進宮對陛下奏報此事，陛下初聞時險些要治你的罪，好在老夫為你好說歹說……陛下跟王學士商量過此事，回頭你不用講四書五經，專門給太子講廿一史。」
沈溪想了想，這是懲罰嗎？
不用講四書五經，在經、史、子、集中，直接讓他來講「廿一史」，這是對他能力的一種肯定啊！
在明朝，官方定的是二十一史。
華夏各代的歷史，宋前為四史，北宋時增定十三史，共計十七史，到了明朝，又增四史，一共有二十一史。
直到清乾隆時，《明史》定稿後，乾隆又下詔增加《舊唐書》和《永樂大典》中《舊五代史》，合稱二十四史。
沈溪知道，負責給太子講史的都是老學究，因為他們對歷史資料的謹慎，不會出現偏差和錯漏，而沈溪這樣新晉的講官沒資格去說，但這次皇帝卻讓他來講史，說明皇帝對他之前講《宋史》的方法極為讚賞。
「陛下為何要讓學生講廿一史，學生才疏學淺，恐不能勝任！」沈溪道。
謝遷沒好氣地說：「陛下讓你講，你講就是，想知陛下是何心思，去問陛下，老夫可回答不了你。」
揣摩上意乃是大罪，可這年頭當官的，誰不去想想皇帝的心思如何？
沈溪大概也能理解，弘治皇帝自己便當過太子，自然知道學習過程中的枯燥無味，太子朱厚照才八歲，這麼早就被寄予厚望，可到底愛玩是人之天性，別人講東西他聽不進去，唯獨沈溪講《宋史》，太子聽得入迷，而且聽完之後還深受啟發。
弘治皇帝自然就會想，你這小子有本事啊，既然你這麼會教，那以後講二十一史的任務就交給你了。
「不過提醒你一句，再講與太子學業無關之事，老夫也幫不了你。自己好好斟酌吧！」
謝遷最後一句，看起來帶有幾分威脅，倒不如說是帶著慫恿。
最後那句「自己斟酌」，分明是在鼓勵「犯罪」啊！
別人用正途講課太子聽不進去，沈溪另闢蹊徑就可以，這招似乎挺管用，但無論是皇帝還是謝遷，都不能鼓勵講官仿效，這就需要「變相鼓勵」，說是不許你說，但其實意思是可以說，但不能過分。
回頭若真的因
