開了。
給太子講課，太子伴讀的那些自然會參加。就連太子伴讀的那些家長，崇禎皇帝都邀請了。比如說，被「罷職」了的鄭芝龍，他在京師，也被邀請了的。
雖然是傍晚時候了，可皇上要給太子授課的事情，忽然之間就成了全城關注的焦點。所有人都好奇，皇帝要給太子授課，為什麼要邀請那麼多人旁聽？皇上到底要講什麼呢？
在這種好奇心之下，第二天天一亮，京師的茶館酒樓，就非常地熱鬧了。
京師百姓，都聚集在這些地方，人多才聊得有意思不是！紛紛在聊著這個事情，等著宮裡傳出消息來，看到底是不是自己猜得內容？
這也得是虧了如今的生活水平好了，要不然，哪有這個閒心，忙著求活都來不及！
受到邀請的各府，全都穿著代表身份的禮服，莊重地一早收拾好，趕去宮門外等候。這其中，自然也少不了鄭芝龍。
他和崇禎皇帝聊過幾次，經常被崇禎皇帝突然的想法給震驚到了。就如大洋的彼岸，都要有大明的旗幟，這種想法，以前哪個皇帝會有？包括其他人，甚至是他自己這個海盜王，都沒有這樣的雄心壯志，可崇禎皇帝在當時建虜還強大時，就已經有這樣的想法了！
因此，可以說鄭芝龍比其他任何人都要好奇。因為他知道，崇禎皇帝既然如此隆重地給太子授課，必然不會是什麼四書五經，帝王之術之類的內容，而是會讓所有人都震驚的東西！
想了半天，想不出什麼。鄭芝龍便轉頭看看身邊的兒子，如今已經是二十歲，個子都差不多高了，長得儀表堂堂。在所有的太子陪讀中，算是表現得不錯的一個。這一點，鄭芝龍是欣慰的。
不過他也覺察出來了，好像自己兒子對於農司陳子龍和開物司宋應星所講得內容，並沒有多少興趣。
這一點，鄭芝龍是有點不滿意的。那是皇上重視的東西，你就得學好了，要不然，萬一哪天皇上知道了，不喜歡你了怎麼辦？這年輕人啊，就是比較任性！
反正還在等著進宮，鄭芝龍便開始隱晦地提點起兒子來。
鄭成功很聰明，一聽就知道他爹是在說什麼，便有點牴觸地說道：「爹，孩兒感覺那些東西沒什麼用！」
一聽這話，鄭芝龍不由得把眼睛一瞪道：「沒什麼用，皇上為何還讓兩位心腹大臣教導太子？你用腦子想想，這個事情，到底有用沒用？」
在他看來，其實根本不在所教授的內容有用沒用，而是皇上在意這個事情，那就是再沒用的東西，也會變得有用！也就是說，不在意內容，而在意討皇上喜歡，這才是重點所在！
不過很顯然，鄭成功沒有他爹這樣老於世故，聽到他爹的話之後，直著脖子辯解道：「又不是只有孩兒這麼認為的，太子也是這麼想的，他親口對孩兒說過。授課之時，也有些牴觸了。」
「……」聽到這話，鄭芝龍不由得愣了下。忽然之間，他有點明白了，為什麼皇上才班師回京，就這麼急著要親自授課，還這麼大規模的讓這麼多人去聽，搞不好就是和太子這態度有關係。
想想也是，其他人，皇上用得著在意麼？唯獨太子如何，皇上肯定是高度關注的。如此看來，今天皇上親自授課，很可能要訓太子，並且讓太子陪讀，以及太子陪讀的家長都看著，就是給警告。不得和太子一樣，一旦太子有這種苗頭，就要勸諫太子。
這麼想著，鄭芝龍感覺自己已經領悟到了崇禎皇帝親自授課的用意所在，便沉下臉，訓了鄭成功幾句，而後語重心長地提醒他，雖然太子是將來的皇帝，可畢竟還只是太子。當今皇上英明神武，身體又一向康健，因此，首先要做的，是讓當今皇上滿意。
就比如說就這個事情，如果別人都有牴觸，和太子一個樣了。你為什麼就不勸諫太子一二，哪怕有這個意思也行，如此一來，皇上聞之，必然會繼續對你刮目相看。
說了一大堆，鄭芝龍嘆了口氣說道：「你能成為太子陪讀，鄭家是付出了很大的代價。雖然皇上以後還會倚重於爹，可你自己也不能當扶不起的阿斗，爹可不希望，你這一輩子都是爹在庇護你！」
在他看來，是他明確服從崇禎皇帝的調遣，答應了崇禎皇帝領著艦隊
527 授課
