這一個多月來，在鏡湖小學的所見所聞，讓他明白了升入初中的一些孩子，成績為何那麼差。
小學的教風、學風、管理制度、師資力量、教師教育教學水平以及工作態度……等等，各個方面都難以達到一定的高度，甚至很差勁，才使得小學畢業班學生的整體素質提不上來。
莊稼要想獲得豐收，要有茁壯的秧苗。
秧苗都沒培育好，怎麼能結出累累碩果？
小學六年沒學好，怎能靠初三三年補上？
如果鏡湖小學併入鏡湖初中，那麼，秧苗自己來培育，老師們自然懂得要努力付出，讓孩子們在小學六年打好紮實的學習基礎。
好成績是有慣性的，優秀的小學生上初中後成績肯定也會很優秀的。
另外，在鏡湖初中讀小學，學生肯定不會外流，自家的孩子別人搶不走。
小學辦好了，一樣能吸引周邊小學的孩子過來就讀，那麼，學校的學生數真的會急劇增長……
也許，這就是九年一貫制的好處吧。
江依丹伸出大拇指，讚嘆道：「今天，我總算明白了你去鏡湖小學的真正原因，才一個多月，你就發現了很多有價值的東西，提出了這麼多好的建議。」
林非凡笑道：「不親自去走一遭，怎麼能獲得真知？我還要在鏡湖小學呆很長的時間，我想以後肯定能收穫更多的東西。」
江依丹笑道：「我以鏡湖初中副校長，未來鏡湖初中校長的身份，任命你為鏡湖初中駐鏡湖小學負責人，全面負責鏡湖小學併入鏡湖初中的相關事宜。」
林非凡立馬站直身體，敬了一個軍禮，裝作很認真很嚴肅的樣子，「保證勝利完成江校長交給的任務！」
江依丹哈哈大笑之後，興致更濃，「林非凡，你對提高教學成績還有什麼建議嗎？」
林非凡摸了摸下巴，皺眉想了想，說道：「我看了你和史校長共同出台的中考獎勵方案，基本與王主任出台的期末考試獎勵方案差不多，只不過獎勵金額提高了一倍。錢不是萬能的，但有錢確實好！重獎之下必有勇夫，我覺得方案的具體細則與獎項設置可以更刺激一點。」測試廣告2
