朱武在聽到這些後，同樣認為如果晁公武在燕京考取文士做官，足以讓燕京在讀書人心中，獲得更大的影響力：
「晁補之是大名鼎鼎的蘇門四學士之一，如果他的侄子在燕京做官的消息傳出，整個大宋的讀書人，都會受到震動。」
「晁公武加入燕京，背後意義極大！」
對這件事極為重視，朱武甚至還擔心，晁公武無法被錄取。想到他的父親和堂伯都是著名詩人，朱武向王倫道：
「去年考試有關詩賦的只有貼經，沒有讓考生自己寫。」
「以至於結果出來後，有人嘲笑燕京的文士不會寫詩賦。」
「我打算在複試中再加一科，先生以為如何？」
聽出朱武的意思，王倫道：
「新加入的科目，是要考詩賦嗎？」
「宋國在詩賦上也是時考時廢，不應過於重視！」
朱武對詩賦同樣不怎麼看重，但他卻知道是否能作詩賦是衡量文人的重要標準之一。如果燕京的文士都不會詩賦，一定會受到許多文人鄙視。改變這種鄙視最根本的辦法，就是讓一些文士，能夠吟詩作賦。
所以，朱武在仔細考慮後，向王倫道：
「前唐有明字科，主要是考《說文》、《字林》。」
「我打算在試題中增加音韻，把詩賦的寫作納入其中。」
「同樣取一百人，和其它四科地位相當！」
將明字科的事情定下，朱武認為明字科即使在實務上不如明法科、明算科，也能在翰林院、報館等機構任職，在需要詩賦時，有他們發揮的地方。
有了這一科後，如果再有人嘲笑燕京的文士不會寫詩賦，就可以讓明字科出身的文士，去和他們較量。晁公武這樣出身詩詞名家的讀書人，應該能夠考上。
就這樣，在朱武和王倫的商議下，燕京的這次文試，又增加了明字科。錄取人數也相應增加了一百人，讓那些把握不大的學子，考慮要不要考明字科。尤其是那些擅長詩賦、卻在燕京毫無用處的，更是下決心參加明字科，一展自身所學。
將文試的事情定下，朱武又喚來林沖，詢問他武試的事情。燕京的武試源自泰岳爭鋒，一向只看重武力。在林沖提到一些擅長的兵法的學子頗有怨言後，朱武決定在武試中增加兵法科，增設許貫忠為副主考官，負責兵法考試。
兵法科的武士，對武功的要求降低，只需要在弓馬上通過初試，便不用參與比試。主要是培養參謀人才，作為文職軍官。
如此，文武考試都增加了科目，錄取人數也有所增加，一眾赴試考生，都是歡呼雀躍。岳飛、貢祖文等人來到時，見到的就是這個景象。
聽到兵法科的設立，讓貢祖文極為欣喜。雖然這幾日他在周侗的指點後進展極大，但是和岳飛、王貴等自幼學習武藝的人，還是有很大差距。如今燕京武試中增加兵法科，對他這個自幼飽讀詩書的人來說，實在是一大喜事。
所以，在聽到武試中設立兵法科後，貢祖文當即就決定，在武試中報考兵法科，實現自己文武兼備、同時成為文士武士的夢想。
至於岳飛，雖然對自己的武功極有信心，但是對兵法科，同樣極為欣喜。他在周侗教導下學得一身兵法武藝，甚至對於兵法，更加精通擅長。如今有機會在兵法上一展所學，仍是年輕人的岳飛，如何能不興奮。
而且，對於文試中新增的明字科，岳飛同樣是頗有信心。他的家境貧寒，除了兵法之外讀過的書並不多，但是因為在讀書時極為用心，他在文字基礎上，不亞於專注文事的讀書人。
同時，出於對讀書人的羨慕，岳飛在詩詞歌賦上下過苦功。明字科考察的文字和詩賦，都是他所擅長的。
是以，岳飛在見到文試中增加明字科，其他學子和自己都是同時準備後，決定在文試上專注於明字科，考取此科文士。
剛到燕京就得知這個好消息，幾人頗為振奮。在周侗的兒子周雲清安排下，在燕京安頓下來。
一直在關注周侗等人的蹤跡，朱武在他們抵達燕京後，便已得知此事。雖然他想要請周侗等人來見，卻因為岳飛要參加考試，暫且忍了下來。打算在考試
