測試廣告1其他人好奇：「又聽你提起你爸媽，他們到底是什麼人啊？」
「……是很厲害的人。文字谷 www.wenzigu.com」
三個人：你這不是說了等於沒說。
四個人在樓梯間分別，程躍學煉金課要去底下二樓，其他人的教室都要往上走。
負二樓很昏暗，空曠且巨大，裡面有一排排的工作檯，每個工作檯上有一個小燈泡，燈散發出來的光都是橘黃色的。
有零星幾個看起來是老師和學長學姐的人站在工作檯前忙碌著。
整個負二樓看起來相當沉靜，還有一點壓抑。
程躍：這裡是鬼屋麼？
一個有些蒼老的矮人老師走到講台上。
說是講台不過是一個大一些的工作檯，前面有投影儀實時投影到後面的大屏幕而已。
學生漸漸的都來了，程躍回頭一看，算上自己竟然才十個新生。
矮人老師：「今年新生不少啊，就是不知道最後能留下幾個。」
程躍內心：就這？不少？我還以為是沒到上課的時間所以這裡人才這麼少，原來其實是因為真的只有這麼幾個人嗎？我記得選拔考試的時候考生那叫一個人山人海，考試內容簡單的像小學生考試，最後合格的就這十個不說您那意思是還會有人被刷下去？
程躍從進門起吐槽的心就一直在躁動，終於在老師的話語刺激下開啟了名為內心吐槽的技能。
矮人老師拍拍手：「好孩子們，你們先隨便選擇一個位置坐下吧，第一節課，老師有很多話想對你們說，助教們和咱們大二大三的孩子也聽著，咱們鍊金術啊……」
老人家把鍊金術的來龍去脈完完全全的講了一遍，大部分都是矮人一族通過鍊金術取得了怎樣的成就，對異種族來說都是廢話。
對，來學矮人專長的鍊金術的，沒有矮人。
矮人自己的族群里就有足夠的教學環境，根本不需要在學校特地學，所以來學的都是對鍊金術有著嚮往的異族人。
這些廢話其實還頗具神話色彩，當個故事聽也很有趣。
前提是你是第一次聽。
大二這是第二次聽，大三已經是第三次了。
大四的學長學姐們已經料到會有這麼一出，所以他們都借著承接工作的接口跑到學校外面去躲著了。
前輩的智慧果然值得大家學習借鑑！
故事啊呸……講話結束了，老師摸著鬍子，對新生們說：
「能夠通過考核進入這裡的人，證明你們對自己精神力的操縱非常嫻熟，這是學習鍊金術的基礎。
接下來的兩周時間我會教你們一些工具的基礎操作和最簡單的道具製作方法，連這個都做不出來證明你們還是不適合鍊金術。
我會為你們介紹合適的專業幫你們轉過去，從現在開始努力吧，孩子們！」
十個孩子愣了幾秒秒，還是一個魔族的孩子先反應過來拍手捧場：「好！老師我們一定努力！」
其他同學也跟著拍手說自己一定努力。
老師很滿意學生們的反應，他拿出一套煉金工具，一一給新生們介紹起來。
學生們都對照著自己工作檯上的工具，邊聽邊看邊摸著手裡的工具找手感。
程躍仔細看著老師在投影儀中的動作，她自己在家的時候拜託爹媽弄來過一套工具和說明書。
這些工具程躍基本上都認得清，但是具體要怎麼用看說明書遠遠不如聽老師講看老師親手做。
程躍心情越聽越認真，鍊金術對精神力要求極高，基本上在座的各位都是天生的精神力專精，都是腦子好使的學霸型選手。
對精神力要求如此之高的鍊金術，可以說是學院裡最難的專業。
精神力高的人在製作煉金產物時專注的時間會更久，精神力操控精準的人製作出來的煉金產物會更加精緻效果更好。
所以即使是在煉金大師頻出的矮人族，也並不是全員都能做到製作像樣的煉金產品的，比如小金就只會做一些最基礎的東西。
煉金工具很多很繁瑣，老師又
第34章 鍊金術
