士的量子密鑰問題搞定了，吳主任的拓撲學問題也搞定了，沈奇留給大家的印象是高效、負責、專治疑難雜症。
除了高端學術研究，沈奇也很關心中小學生的數學教育。
奧數競賽主辦方中華數學會徵得沈奇同意，將沈奇的照片藝術化處理後掛在官網首頁。
今年的cmo如火如荼的進行著，報名人數創歷史新高。
沈奇應邀來到中華數學會，承擔起一項重要工作——出題。
「沈教授，你拿過cmo冠軍、imo冠軍，都是滿分，今年cmo國決最後一題由你來出，再合適不過了。」cmo組委會負責人說到。
「好說。」
沈奇走到小黑板前，拿起粉筆當場出題：
設n是一個正整數，考慮s={（x，y，z）ix，y，z=0，1，2，……，n，x+y+z＞0}這樣一個三維空間中具有（n+1）^3-1個點的集合，問：最少要多少個平面，它們的並集才能包含s但不含（0，0，0）？
沈奇拍拍手上的粉筆灰：「嗯，這就是我出的題，有點難度，符合cmo國決最後一題的標準。」
這間會議室里其餘三人盯著黑板上的題目陷入沉思。
「這題的設定思路非常巧妙，利用高中數學知識，加上一些並不深奧的課外補充知識，高中生們應該有可能求解出正確答案。」譚副會長最先開口作出點評。
沈奇的老朋友劉幹事說到：「有可能？我預測全中國能求出正確答案的高中生人數不會超過一巴掌。」
沈奇忽然想起一件事情：「各位領導，我心中有個謎團一直未能解開，當初我參加的那屆cmo國決，最後一題有幾位選手拿到滿分？」
劉幹事說到：「沈奇你那屆國決的最後一題太變態了，確實變態，我記得很清楚，當時由我閱卷，那題要求參賽選手證明根號2是無理數，但不許使用幾何作圖法。所有參賽選手中只有兩人在不使用幾何作圖法的情況下，成功證明根號2是無理數，其中一個就是你沈奇。」
「根號2那題挺有意思的，對了，另外一位選手現在在幹嘛？」沈奇饒有興趣的問到。
「他入選過奧數國家隊，被保送到了水木大學數學系，後來去了哪裡我也不是太清楚，據說去美國深造了吧？」劉幹事不太確定的說到。
「叫啥名？」沈奇又問。
劉幹事：「他叫於磊，跟沈奇你同一期入選國家隊。」
「居然是他，於磊！」沈奇愣了一下，隨即大笑：「於磊目前在普林斯頓數學系讀博，他的博士生導師是我。」
「這麼巧？」劉幹事、譚副會長均感意外，也覺得挺好玩。
當初只有兩位高中生證明了最難最變態的一道奧數題，現在兩人是師生關係。
一直沒開口的孔幹事終於說話了：「各位，咱們還是聊聊黑板上沈奇出的這題吧，老譚，老劉，你倆能求出這題的答案嗎？」
