過的知識，能夠立刻就清晰地呈現在腦海中。
韓笑笑禁不住地有些飄了，這麼看來，自己考一本什麼的，還真是手到擒來啊。
呸，韓笑笑，你真沒出息，什麼一本啊，應該是清華北大想上就上吧。
從突然間激活系統開始，韓笑笑都還沒笑過，這下可真的得意的笑了。
「傻樂什麼呢？答不出來了吧，看來你真的沒在聽課啊？」陳蘇有些失望地說道。
韓笑笑臉上得意的笑還沒有消失，張口說道：「陳老師的課我怎麼會走神呢？我只是要稍稍回憶一下。
詩中那狹窄陰沉的雨巷，和在雨巷中徘徊的獨行者，都象徵著詩人充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望。
詩人在《雨巷》中創造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。這是受古代詩詞中一些作品的啟發。用丁香結，即丁香的花蕾，來象徵人們的愁心。
陳老師，不知道我說的可對？」
陳蘇有些意外了，今天韓笑笑分明上課走神了很久，可是自己剛剛講過的知識點，竟然回答的一點不差。
看來他一定是自己重新複習過這首詩的知識點了，或許他認識到二模考試時這些知識點的分不該丟，所以又努力地複習掌握了。
也正是因為如此，在自己上課時，他就走神了。
陳蘇瞬間腦補了韓笑笑上課走神的原因，雖然如此，陳蘇覺得還是不能讓韓笑笑養成上課走神的壞習慣。
數學老師可是也說過他走神的，難道數學老師講的知識點他也正好掌握了？
這麼想著，陳蘇說道：「看來你的確用功了，不過即使掌握了知識點，也不能成為你上課走神的理由。
放學後，你到我辦公室來，我要和你再談談。離高考可沒有幾天了，這個時候，絕對不能思想放鬆。」
陳蘇說著，走回講台，開始繼續講課。
韓笑笑此時可不敢再走神了，陳蘇的話很清楚地說明，她盯上自己了。
這個時候，韓笑笑才想起自己今天上課時，確實一直就處於神思恍惚之中，從第一節數學課開始到現在，都是如此。
因為他有心事！
昨天放學後，韓笑笑發現自己暗戀的年級女神似乎、可能、也許有男朋友了。
年級女神其實只是損友何不樂起的外號，因為據說他在整個高三年級的男生中做過抽樣調查。
問：高三女生中，誰最漂亮。
答：唐棠。
就在這之前，韓笑笑對於唐棠其實並不敢有什麼想法，只是暗戀而已，但剛剛獲得系統，又升級智力成功。
此情此景之下，韓笑笑飄飄然地覺得，當吟詩……不，當霸氣表白才對。
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