楊果的這些問題，如同錘頭一般敲擊在每一位聽眾的心靈中。
「後來，我們通過思考，根據坦尚尼亞和剛果的實際狀況，重新設計了遠程教育。」
「我們在村落聚集區域不遠的地方，修建一個簡易的，可以移動的營地，裡面不僅有一間間配備了電腦的遠程教育房間，還有其他ngo和慈善組織，比如紅十字等醫療援助團隊，比如聯合國的糧食計劃署的援助團隊。」
「我們會請當地的政府軍和聯合國的維和部隊幫忙保護營地的安全，這樣一來，我們的營地就可以相當於一個比較全面的援助社區。」楊果放了幾張由穆卡魯拍攝的照片。
「糧食援助，這是幫助當地連飯都吃不上的人們解決生存的問題，醫療援助，這也是幫助他們擺脫病痛和死亡的威脅。而教育援助，意義同樣重要！」
楊果環視一圈，鄭重地說道：「我們無法改變他們的貧困，但我們可以幫助他們獲得自我謀求改變的能力！」
「中華醫學有句古訓，治病如果治標不治本，那是沒有任何意義，因為病情還會反覆。」複雜的古語在楊果的口中翻譯成了外國人都能聽得懂的句子。
「改變非洲大陸貧困落後民不聊生的現狀，不能一味地給予他們援助，這只是治標。我們需要傳播文明，讓他們變得不再蒙昧，讓他們擁有改變自己生活改變身邊人們生活的能力，才能從根本從源頭上阻斷他們貧困的代際傳遞。」
「這也是我們遠程教育的意義！」楊果深深地鞠了一躬，至此，他的演講畫上了句號。
而這個句號也是完美的！
因為全場近千名聽眾都站了起來，為楊果衷心地鼓起了掌，掌聲如雷鳴，更如風暴經久不息！
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第1196章 升華
