整點問題的突破。
是素數的分布方面，還是三維除數公式方面。
一些數學家開始正色起來，不復剛才的輕視。
這個顧律，看來是有備而來啊！
…………
在黑板上寫完那六個字後，顧律敲了敲黑板，開始了十分鐘的報告。
「我這次報告的主題是球內整點問題。球內整點問題是什麼，各位都是解析數論領域的數學家，想必不需要我過多的解釋。」
「時間短暫，我直接進入正題。」
說完，顧律在黑板上寫下一串公式。
【 s(x):=∑(1≤m1，m2，m3≤x)d(m1^2+m2^2+m3^2)=8ζ(3)/5ζ(4)x^3logx+o(x^3)】
瞅見這麼一長串的公式，不少數學家一頭霧水。
這是什麼鬼？！
這個公式完全看不出來和球內整點問題有什麼聯繫啊？
這個顧律，是在弄什麼？
不少數學家內心疑惑不已。
當然，同樣也有一批理智些數學家，目光掃過顧律寫在黑板上的那行公式，露出沉思神色。
顧律是什麼人。
雖然他們也沒看懂這行公式和球內整點問題有什麼聯繫，但是他們相信，顧律既然寫下這行公式，一定不是無的放矢。
這行公式，一定有著其深意存在。
沒有讓眾人疑惑太久，站在台上的顧律很快給出眾人答案。
只見顧律將那個公式稍加變換推導後，形成了第二個公式。
【s(x)=2c1i1x^3logx+(c1i2+c2i1)x^3+o(x^(8/3+e)】
這個公式，總算給眾人一種熟悉的感覺。
可眾人一時間想不起來，這個公式他們究竟在哪個地方見過。
顧律可沒有時間等下面的數學家回憶起來。
他時間本來就很緊張。
十分鐘的時間將球內整點問題公式推導一遍，對顧律來說，本就是一個極大的挑戰。
顧律沒有給眾人思考的時間，在黑板上繼續推導。
公式一：s(x):=∑(1≤m1，m2，m3≤x)d(m1^2+m2^2+m3^2)=8ζ(3)/5ζ(4)x^3logx+o(x^3)
公式二：s(x)=2c1i1x^3logx+(c1i2+c2i1)x^3+o(x^(8/3+e)
公式三：s(x)=……
剛開始的時候，顧律還會便將邊寫。
但後來顧律發現眾人理解的速度完全跟不上自己的語速後，顧律直接放棄了解釋，而是專注精神，在黑板上進行公式的推導演算。
顧律的手速很快，畢竟是單身多年練出來的。
因此，幾分鐘的功夫，四塊黑板大部分便被密密麻麻的公式所占滿。
而此時，顧律也來到推導的最後幾步。
…………………………
