第53章 人才

都在認真聽著。甚至連馬皇后都很認真,他倒不是說要學以致用,而是好奇後世是什麼樣的。

    「經過高中三年的基礎之後,便會全國統考,按照排名選拔出人才進入大學再學習。這個時候,就不再是基礎知識,而是分門別類,只要國家有需求的學科都有。畢業之後由國家或者要用人才的衙門,作坊,商鋪什麼的通過面試,考試挑選自己想要的人才。」

    「當然,還有一部分人會留在大學裡深造,或者到專門的衙門裡面深造,學習更高深的知識,探索更高深的知識。大概的教育情況,人才選拔就是這樣的了。」

    朱元璋認真地聽完,並沒有馬上說話,而是想了一會之後,他才露出笑容說道:「你們這種做法,和叔在考慮的法子還是有些相通之處的。」


    因為朱海軍剛才說過他不是很清楚明朝的情況,因此,朱元璋隨後便介紹了起來。

    他在洪武八年的時候就詔令天下立社學,規定府、州、縣每五十家就要設立一所社學。

    社學主要招收八到十五歲的民間兒童入學。入學後,兒童們首先會學習《三字經》、《百家姓》、《千字文》等基礎啟蒙讀物,隨後會學習經、史、歷、算等更深入的知識。此外,他們還必須兼讀《御製大誥》和明朝律令,以了解國家的法律和政策。同時,社學還注重講習社會之禮,培養兒童的社會道德和禮儀規範。

    這個社學不能算是官方正式的學堂,老師是當地的士子而已。

    在社學往上,便是府學和縣學這一級,就有領朝廷俸祿的教諭了。

    在這之上便是朱元璋剛剛下旨改稱為國子監的最高學府。從某種程度上來說,也是教育制度的三級體系了。一筆閣 www.pinbige.com



  
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