測試廣告1收徒弟這件事, 對紀師傅來說是沒什麼新鮮感的。看書否 m.kanshufou.com
造橋不是一個人就能完成的工作，如果按照現代的分工, 一個總設計師，一個總工程師，還要有什麼監理，下面一層的小工程管理者，再進一步細分到底層，真正開始工作的那些也不可能都是沒什麼文化底蘊的農民工。
紀師傅祖輩傳承下來的，相當於設計師和工程師的職位, 下面的那些也是需要人做的，而這些人還要是信得過的人手，能夠完美地理解他們所需要的擺放位置，不會出現差之千里的情況。
所以，收徒是很有必要的。
因為這些人必然需要知道部分的知識, 哪怕不是全部核心的技藝傳承，也需要有一些外圍的傳出去, 他們才能更好地工作。
不是隨便招徠人手就可以的，需要懂得一定的技術，這就是有門檻了，而與其用別人的人, 還不如用自己的人, 徒弟就是一種很穩固的拉攏手段了。
一日為師終身為父, 這句話在古代基本是能夠落實到位的。
紀師傅的爺爺收了很多徒弟, 紀師傅的父親也收了很多徒弟，到了紀師傅, 以前的那些大輩分的「徒弟」他都支使不動, 也只能收一些徒弟來幫手。
在收徒弟這方面, 紀師傅已經很有自己的心得了。
誰想學，就把兒子帶過來看看，問幾個問題考較一下，不算笨，能聽懂話，做到位，就可以收下了。拜師的錢糧什麼的，意思著給，給多給少，紀師傅都不計較，不一樣的是，給的多的他就多照顧一下，給的少的就可以放養了。
這些徒弟的來源也很複雜，有的是父親爺爺就在紀家當徒弟的，如今把兒子孫子送過來，半是報恩，半是想要學到核心技藝。
有的是常年跟著做工的那些，年齡可能大了點兒，但是真的想要學這門手藝，便也會過來拜師，有個名分才好正大光明來學。
這年頭，偷師是很讓人不齒的，而有些東西，也不是隨便看看就能偷師的。為什麼要在這裡選址，為什麼要在這裡定位，為什麼要用這根木頭而不用那根，為什麼要選擇這塊兒石材… …
種種細碎的問題，每一項都能延伸開來講一堂課，只憑看，怕是看不懂。
再有，古代沒有什麼大型的機械，真正需要造橋的時候，通常都會依靠人力，這也就意味著某種選擇局限造成的技術壁壘，怎樣造一座石拱橋，該是怎樣的弧度才能夠支撐那樣的力，該是怎樣的黏合才能夠不至於垮塌… …各種精細的計算，沒有公式的情況下，對很多人都恍若天書，只能以「經驗」「技術」來理解。
在這方面，就格外講究傳承，需要師父講了才能知道。
而師父一輩子也未必能夠造幾座橋，人力的限制，物力的限制，有的時候一座橋一造三年都算是時間短的，若有更大的難度，怕不是幾十年都要耗費在造橋上。
像是某個山區，就有一種橋，叫做藤橋，採用天然的藤蔓植物來造，卻並不是把它們砍伐下來當做繩子弄成變相的「繩橋」——稍作編織，或成兩邊兒護欄的麻花狀，或者如同蓆子一樣在腳下供人行走。
這種藤橋是先把精心選擇的一種藤或者幾種藤種植在兩岸，再在對方生長過程中做出一定的修飾，讓它們往著一個方向生長，最終延伸出來的長度可以勾連成橋，但，僅是中間接觸能夠打結還是不夠的，還要讓它們纏繞在對面的藤上繼續長，長到能夠在對面爬地爬樹，紮下堅實的根基來，這條藤橋就基本成形了，之後就是一系列的修飾鋪墊，方便行人來往。
也可看做繩橋，但它本身所需要的是藤蔓的生長時間，一座橋，幾十年，並不稀奇。
而它的天然穩固性，卻要好於那些可能腐壞的繩橋，畢竟，藤蔓還是活的，只要持續生長，只會更加粗壯，更加結實。
一個人，一輩子，又有多少個幾十年呢？
這樣的藤橋，便是有幸建造，可能一生也只得一個，更不要說很多藤蔓未必能夠支撐多少重量，這其中需要考量很多技術層面的事情，並不是想要什麼橋就有什麼橋的，還要看具體的情況而定。
第387章 第 387 章
