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第741章 消弭風波

吳郁明很拎得清,而是笑了笑,道:

    「跟在你後面,人家鄭拓也蠻為難的。」

    「左右逢源的結果將是左右都得罪光,最終孤家寡人一個。」

    等方晟走出幾步,吳郁明陡然問:「打算換個副市長嗎?」

    方晟停下來想了想:「我再考慮一下。」

    市教育局大門前人頭攢動,上訪教師們都在辦公樓里,門口全是看熱鬧的,被警察拉起警戒線擋在大門外。

    大門邊,兩個頭髮花白的女老師扶著牆壁哭泣,風中不時飄來幾句:

    「辛辛苦苦教了十幾年書,說踢就踢,咱們老師連狗都不如啊……」

    「平時夸咱們是辛苦的園丁,這會兒就成累贅了……」

    「站了幾十年講台,難道要端著碗上街討飯?」

    大概受這種悲壯氣氛的影響,警察們只是勸市民疏散,不得影響交通,並不干預院裡的上訪教師。

    齊垚將車停在幾百米外的巷子裡,和方晟步行從擁擠的人群中穿過,好不容易來到大門前。

    「退後,退後,不准圍觀!」警察不認識他倆,態度火爆地喝道。

    齊垚掏出工作證晃了晃:「方市長!」

    「啊……快請進。」


    警察們趕緊撤掉警戒線、拉開大門,輕聲商量後兩名警官一左一右護在方晟兩側進入教育局院內。

    外面人群一下子安靜了,竊竊私語說「市長來了」、「現場處理問題」、「看他怎麼說……」

    方市長親臨現場的消息迅速如同水波迅速擴散開來,很快上訪老師們都知道了,從四面八方涌過來,一圈又一圈,將方晟圍在中間寸步難行。

    每個老師都在說話,每個老師都在淚汪汪訴說困難,院裡亂成一鍋粥!

    齊垚機靈,不知從哪兒找來只擴音器,擠得西裝鈕扣全部被扯斷,忙亂中艱難無比地遞給方晟。

    方晟接過來試了試音量,奮力向右側擠了兩步站到花台上,舉起擴音器大聲說:

    「老師們下午好,我是方晟!」

    鬧哄哄場面頓時安靜下來,所有人的目光都聚集到方晟身上。

    方晟並不急於說話,環顧眾人,停頓了幾秒鐘才說:「關於老師們的訴求,市委市正府都已經知道了,首先建議大家保持冷靜,吵架、對抗甚至暴力無利於問題的解決,這一點大家經常處理學生糾紛肯定比我有經驗,對不對?」

    見市長講話這樣接地氣,不擺官架子,不拿腔拿調說大道理,老師們激昂憤怒的情緒略有收斂。

    「這次鄞峽教育系統舉行史無前例的教師職業能力摸底考試,是市正府的決策,具體來說就是我拍板的,跟市教育局、李局和局領導班子沒關係!」

    整個教育局大院,以及大門外圍觀群眾都在靜靜地聽,不少聞訊趕來的記者拚命向前擠,高舉閃光燈和錄音筆,唯恐漏掉市長說的話。

    「今天在場的都是老師,咱們談談鄞峽的教育吧。截止去年鄞峽高考錄取各項指標連續12年在全省墊底,老師們,這是什麼概念?同樣10個孩子,付出同樣的努力,省城有7個能上大學,綿蘭有6個,而咱們鄞峽只有4個!只有4個呀老師們,連一半都不到,這冷冰冰的統計數據背後包含著多少失望痛苦的家庭,又有多少孩子不得不早早投入社會,人生因此而改變!」

    外面有個市民高喊道:「咱沒錢把孩子送出去上學!」

    方晟朝那個方向看了看,續道:「剛才那位同志很簡單的一句話實質揭示很複雜的教育生態問題,怎麼講呢?因為鄞峽教育水平低下,大凡成績還不錯有想法有追求的,家裡有點錢或有本事的都把孩子送到綿蘭、舟頓,在那邊租房子、吃飯、購物,曲線拉動人家的經濟發展;經濟上去了,正府手裡有錢便能加大教育投入,吸引優秀教育人才,推動整體教育水平的提高;反之,鄞峽教育水平愈低愈對經濟產生負面影響,教育投入也得不到增加,由此造成惡性循環。老師說是不是這個道理?」

    人群里有輕微的呼應聲,但更多老師大抵猜到方晟話中含義,內心開始糾結不安起來。

    「那麼如何走出這個怪圈,改善鄞



第741章 消弭風波  
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