米柱道：「確實精彩，我刷了幾次，每次都是那麼精彩。」
朱由校道：「可惡可恨，以前的老師和伴讀只會讓我讀這個四書五經和子詩經集。」
米柱道：「這只是閒書，只為消閒一樂，學生做人做事的宗旨，就是讓一切都快樂起來。」
朱由校喜道：「此法甚好！可憐以前孤每人讀書，辛苦無比，但凡能離開這裡，孤願意做任何事。」
米柱道：「學生會想一個辦法，讓殿下可以亨受到讀書帶來的樂趣，在快樂中學習，在快樂中讀書。
這個朱由校道：「好！維新果然是肱股之臣矣！」
米柱獻上五篇文章，說道：「殿下可以抄在自己的筆記中，關鍵時刻拿出來應急。」說到八股文，這個米柱真不敢拿出來獻醜，他絕對不是這些研究了一生八股文的學者們的對手。
但這文章是以朱由校視角寫的，也就是帝皇視角，這帝皇視角，不一定是要字藻華美，但這眼光見識卻是必須有的，最重要的，朱由校的真正要應付的人是他老爹，他能將老爹應付過去，就萬事大吉。
米柱這現代人，最不缺的就是眼光，五篇分章分別是《建奴之危害》、《黨爭之危害》、《大明與大宋財政收入對比》、《稅制改革》、《輿論導向》。這幾個文章都是針對大明當前之難，並提出自己的解決方案。
不過這朱由校的興趣並不在此，而是收錄在自己的筆記本之後，對米柱道：「走！帶你去看看孤的寶貝。」
他們幾個人來到了一個房間之中，裡面有一個大銅缸，這個朱由校打開了一個機關，銅缸中向上噴出一道高約一米的水柱，然後天女散花般四下散開，這居然是一個古代的人造噴泉。
以前米柱看過古書，說這木匠皇帝用大木桶大銅缸之類，鑿孔創機，啟閉灌輸，或涌瀉如噴珠，或澌流如瀑布，或使伏機於下，借水力沖擁園木球如核桃大者，於水涌之」，不知是啥玩意，現在一看，說白了就是他利用大木桶做成了一個自動的噴泉，構思巧妙，而且成功了。
李太監和魏太監十分得意，一起的吹捧。
這個米柱道：「妙！相當妙，這應該是從噴泉那裡得到的靈感。」
朱由校本來是十分自得的，聽這米柱一言戳破，自得之色收斂了不少，接著他又展示了木製的全自動木床，能摺疊，能調角度，超級的人體工程學設計理念。
還有一個袖珍版的亭台樓閣，別看麻雀雖小卻五臟俱全，裡面花草樹木，亭台水榭，往來人仆，飛鳥走獸均栩栩如生，甚至連房樑上的鏤刻花紋也與真的一般無二。
朱由校在歷史上是被人痛罵的，認為他沉迷於木工，不理朝政，重用奸臣，禍國殃民，評價是一無是處。
其實古代木工可遠遠不是後世的木匠所能比擬，比如讓後世木工去做個木牛流馬試試，即使是做個水車也夠嗆。古代木工博而精，木匠都深諳工程學、力學、機璜、雕刻、乃至亭台樓閣的設計建造等，絕非後來木匠就只是木匠刨木作小板凳所能比擬。古代木匠之所以廣博精通是因為以上列舉均與木頭有關，特別是古代亭台樓閣，何曾有水泥鋼筋建築，也不會有專精於設計建築等的師傅，諸藝精於一身。古代大多數建築還是紅木雕梁為主，而這些，都是木匠該精通的活。古代木匠既是原材料的加工師，也是建築的設計師，建築師。
只是在萬般皆下品，唯有讀書高的年代，除了讀書當官，其它們都低一等，仕農工商，僅排第三，你設計出再好的東西，也是奇技淫巧。
米洛沒有輕視眼前這位，擱現在，他可以當工程師，而他手下那幫自命不凡的傢伙們，除了當嘴炮，就是賣字畫為生，或者餓死，這位爺在專業領域的悟性和知識是頂尖的，他是一位被皇帝擔耽了的大師呀！擱在現代，搞不好他會蛻變成為鋼鐵俠。
這個米柱由衷而嘆：「想不到太孫如此心靈手巧，真乃天才也！」
朱由校道：「在一個讀書人眼裡，這應該是不務正業，奇技淫巧吧？」
朱由校喜歡上木匠活得緣與萬曆三大殿的一場大火後的重修，年紀尚小的朱由校在宮裡便天天與重修大殿的木匠廝混在一起，久而久之，居然愛上了木匠活，還有股子天賦，一發不可收拾。
米柱道：
