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第一六四章 開學不平靜

蛛絲馬跡察覺到,國家方面在下重手。

    首先也是最嚴重的問題,不是孫仁川用來害人,而是——你這東西是從哪來的?

    害人的事情已經過去,但若找不到流通渠道,卻會有更多的人遇害。

    但不管如何說,孫仁川這一生都算完了。

    一直快要過早自習的時候,校長才姍姍來遲。看了同學們一眼,直接說道:「都出來吧,集合,去操場。」

    氣氛,稍微有點凝重。

    大家列隊,嘩啦啦向操場走去。發現所有高三的班級都已經到了,還有諸多的老師。高雲河帶頭走到最東邊,列隊站好。

    校長來到主席台上,拿起話筒,「同學們,早上好,不覺到了高三畢業季。三年的高中生活即將結束。

    去年發生了一點事情,大家也都知道了。值得欣喜的是,我們武班80人無一傷亡。可令人悲痛的是,教育局派前來的金丹期導師成豐,戰死沙場。

    首先,讓我們為成豐導師的犧牲,默哀三分鐘。」

    料峭的寒風吹起操場上的國旗,獵獵作響。學生們看向廣場後面的投影,那是成豐的生平過往,主要是指導高三武班的生活記錄。


    三分鐘的短片很快播放完畢,最終定格在蓋著國旗的棺材上。

    校長重新拿起話筒,「同學們,惜往者而不可諫,盼來者猶可追。經過一個寒假的思考和討論,現在教育局正式下達新的文件。

    現在的武班,解散!」

    「嘩啦……」所有人都震驚了。

    解散武班?!

    張平都險些瞪出眼睛來。

    武班制度,可是修真出現之後,最重要的舉措。雖然有各種各樣的詬病,但不可否認,正是武班制度為國家提供了一批又一批戰鬥精英,這些人最終走上戰場,鎮壓妖族、神族、異族。

    現在華國的元嬰以上的,至少八成來自武班。

    每一個中學,武班人數只有整體人數的十分之一、甚至更低,卻為國家提供了80%的元嬰級以上的高手。武班制度的重要性不言而喻。

    當然背後也有一個殘酷的數據:大半元嬰級以上的高手,平均年齡不足三百歲,和金丹期的平均壽命相當。

    就在大家震驚的時候,校長悠悠的吐出新的話語:「解散後,重新競選武班。武班人數,壓縮到40人。

    現在開始報名,所有高三學生都重新可報名。」測試廣告2



第一六四章 開學不平靜  
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