還是水戶門炎開口來勸說端木:
「端木顧問,你是不是還沒做過帶隊老師?」
「沒有。」端木疑惑到:「這和帶隊老師有什麼關係?」
水戶門炎說到:「這個關係大了。」
端木皺著眉等待著水戶門炎組織語言。
「雖然端木顧問你沒做過帶隊老師,但你仔細想想,你的帶隊老師和隊員,是不是你忍者生涯里非常重要的夥伴。後來收你做弟子的三宅上忍,是不是對你影響巨大?」
端木回到:
「秋道吉丸老師幫我成為了一個忍者,我衷心的感謝。我的隊員是我最好的朋友,三宅老師與我更是情同父子。」
秋道丁座在心裡琢磨著,你感謝秋道吉丸倒是付出點行動啊,只嘴上說說有什麼意思,清湯寡水的。
水戶門炎點點頭繼續說到:
「村子忍者系統的穩定,很大程度上非常依賴師徒相傳的這套帶隊老師體系。」
「忍者完成任務的最小單元,便是忍者小隊。」
「因此,只有維持忍者小隊的牢固可靠,才能讓這套忍者系統運行下去。」
「那麼,將傳授忍術的權力,交給小隊長才是最明智的選擇。」
「如此這般,隊員會念隊長的恩情,隊長也會更加悉心教導隊員。」
「隊長與隊員進一步發展,就是師徒制。」
「因此,現行的這套制度,對我們忍者的體系的穩定是非常重要的。」
端木皺著眉,怎麼聽起來還有些道理···
到底是哪裡出了問題?
是了,這套理論哪裡都考慮到了,就是沒考慮到那些渴望忍術的年輕隊員。
端木想到了一句話:
學徒制是手工作坊、行業、工廠中的一種剝削青少年工人的制度!
學徒制一直有「三年學徒,兩年效力」的說法。
叩頭拜首,提著束脩,認了師父。
生我者父母,教我者師父,投師如投胎。
前三年交學費,師父指點學點本事。
學成後兩年內給師父幹活,收入都給師父。
直到出師後,再找自己的徒弟,又有了一個新的輪迴。
所謂的「教會徒弟,餓死師父」也是這種學徒制下的常見現象。
因此這三年學藝,也大多需要所謂的「打磨」,爽快的教你東西是不可能的。
可不像在端木前世的老師,絕大多數老師是都能做到盡心盡力的。
學徒制里但凡遇到個惡毒的師父,動輒打罵,那弟子出師後報復起來也是毫不留手的。
不說學徒制的對錯,學徒制有個最大的問題,就是不能規模化的教學,效率極低。
手把手教學,師父還藏著掖著,那效率能高就有鬼了。
這學徒制是一定會被淘汰的歷史垃圾。
這一屋子高層,看端木就像看一個幼稚的涉世未深的雛。
端木知道他們在想什麼,沒帶過弟子,怎麼會知道有弟子的好處。
就看三代目吧,帶出三忍這三個弟子。一門四影級,在村子裡橫著走不過分吧。
自來也帶出了波風水門,波風水門成為了四代目,四代目帶出了卡卡西,現在卡卡西可是三代目身邊炙手可熱的紅人,也算是三代目根正苗紅的傳人。
以後卡卡西還會帶出忍界一哥和二哥。
最終,端木還是在這些中老年人的注視中敗下陣來。
水戶門炎最終說到:
「端木顧問,我建議你帶一帶弟子,那樣你就更加的感同身受了。」
他們一副你還年輕的表情,讓端木受夠了。
端木知道,這次會議他的目的是無法達成了。
最後毫無疑問,端木的提議沒有獲得通過。
端木與雷同垂頭喪氣的回到了根部。
靠在椅子上,頭向後仰著,端木的心情非常的不好。
做點事情怎麼這麼難,明明是正確的事,卻阻力重重。
雷同坐在端木對面的沙發上,也是不發一言。
突然,端木想起了什麼,猛然從椅子上坐起來。
「不對!還有我們沒想到的地方!」
端木在飛速的思考著,三代目通過一次做帶隊老師,幾乎將木葉接下來幾十年的青年才俊都納入了麾下。
能不能這樣思考,如果極端一些,四千忍族忍者都去做帶隊老師,是不是就能收一萬兩千名弟子?
這豈不是一種少數人控制多數人的方法?
端木說到:「雷同,你再去查一族數據。」
雷同也認真起來,上次按端木的要求去統計數據,可是極大的開了他的眼界,也堅定了他鬥爭的決心,這次一定也有什麼關鍵的事情隱藏在普通的數據內。
「雷同,你去查一查,帶隊老師中忍族忍者的比例!」
「如果忍族忍者做帶隊老師的比例相較於平民占壓倒性的優勢,那麼就證明,小隊傳授忍術的模式,也是忍族統治多數平民忍者的一種手段!」
「很可能,這根本不是什麼戰鬥節奏問題,不是情報安全問題,不是忍者體系穩定問題!」
「不對,確實是忍者體系穩定的問題,但是卻是忍族忍者體系穩定的問題!」
雷同聞言,起身離開了端木的辦公室,去搜集數據。
端木則在辦公室中平靜的等待著,所有表面上不合理的事情,都有背後的運行道理。
半天時間後,雷同拿著一個捲軸回來了。
攤開捲軸,端木仔細的看著數據。
雷同在一旁解釋到:
「端木,你又猜對了。」
「忍族忍者做帶隊老師的比例,達到了驚人的70%。」
「他們的理由很簡單,忍族忍者自小受到的教育更加的系統,因此知識更加的全面,也更適合做帶隊老師。」
端木冷笑到:「真是防不勝防···」
雷同問到:「現在怎麼辦?」
端木思考了一下說到:
「我們對忍族還是太仁慈了,他們不配。」
「只有將現有的體系都砸碎,才能建立一個更好的木葉!」
第四十六章 學徒制與忍術傳授的秘密