療水平都不自信的醫生，不是嗎？」
說這些話的時候。
陳牧特別沒有去提實習醫生這幾個字。
因為他現在強調的這些。
在臨床看診是很重要的。
別說你只是個實習醫生，哪怕未來的這些人，已經成為主任醫師。
但只要在患者面前，表現出一些對病情拿捏不准，不自信的情況。
患者也會下意識的認為。
哦！
這是個庸醫！
陳牧這是在引導他們。
是在幫助他們。
不僅僅慕瑤能看得出來，其他的實習醫生們，也都看得出來。
正是因為他們看得出來。
對於陳牧面前說的這些話，這群實習醫生們，恨不得嚼爛了。
認真的學習明白。
其中一位實習醫生舉手，「陳醫生，可是如果真的遇到了拿捏不準的問題，我們沒有辦法馬上給患者，說明他的情況，這要怎麼辦。」
這是他們在實習期，經常會遇到的情況。
很多的時候。
課本是課本，臨床是臨床。
絕大部分的病人，都不會按照他們醫學院的教科書去生病。
這也導致了很多的時候。
幾種情況凝聚在一起。
一些年輕的臨床醫生拿捏不准，直接在患者面前，打開了自己的醫學書。
或者更秀一些的。
乾脆在患者面前打開了百度。
代入一下。
如果陳牧是患者本人，或者患者家屬。
要是沒有點醫學儲備量，他也慌啊！
我來看醫生，醫生在查百度。
那這和我自己在家用百度看病有區別嗎？
沒區別啊！
是我自己不會用電腦，還是不會用百度？！
可是絕大部分患者並不會知道。
即便是查百度，醫生查百度和患者查百度的效果，也是不一樣的。
患者只會知道。
這個醫生不靠譜。
嚴重一點的，甚至會覺得這家醫院不靠譜。
如果更嚴重一點。
患者來的這家醫院，剛好是這個省份，最好的三甲醫院。
患者甚至會覺得。
他所在的這個省份，醫療行業，涼了！
陳牧絕對不是在誇張。
而是當年在臨床上，為幾個實習醫生幫忙以後。
他們看的患者，拉著陳牧的手，對陳牧真情實感的表達。
但是
陳牧有些讚揚的，看了開口詢問的這位實習醫生一眼。
笑著開口道：「這位醫生提出的，其實也是在臨床上，你們經常會面對到的問題，那麼我來問你們，如果一個患者，去了心臟科，但是他的疾病，又不僅僅是心臟內科可以解決的，那麼這個時候，患者的主治醫生，會對患者說什麼呢？」
陳牧面對這些實習醫生們。
其實還是有一些帶學生的成分。
雖然這些實習醫生不見得真的是他的學生就是了。
可如果是帶學生。
直接把一些知識點嚼碎了餵給他們，未必是最合適的方式。
而是引導他們用一種合適的思維去思考。
這樣以後如果遇到其他相似的問題時，這群實習醫生也會學會舉一反三。
只要學會了舉一反三。
那麼未來再次走上臨床，這些實習醫生們，一定會有一天，成長為一個可以獨當一面，並且深受患者信任的好醫生。
聽著陳牧的提問。
儘管大部分的實習醫生們，還是沒有想清楚，但全部都陷入了思考。
只有慕瑤。
在陳牧的話才剛剛說完的那一刻，就有了眼前一亮的感覺。
注意到這一點的陳牧。
也忍不住多看了一眼。
慕瑤不虧是劉
第四百四十五章 你這個病，只有女醫生可以看！
