顧不得太多，我們趕忙朝著教室跑去。
等我們跑到教室後，數學老師已經到了一會兒，正在講題，看著氣喘吁吁的我們也沒多說什麼，就讓進去了。
我們是同桌，坐在相對後排的位置，自然會經過陳默的座位，卻發現他的座位竟然被數學課代表戎葉葉占了。
我們兩個坐下後，在班裡找了一會兒，都沒有看到陳默。
「看到陳默沒有？」
我悄悄拍了下前桌朱一丹的肩膀小聲詢問。
「誰是陳默？」
朱一丹的反問，讓我愣了一下。
她可是從高一就開始暗戀陳默了。
武慧騰似乎有些急躁，重複了一遍：「陳默啊！」
數學老師丟了個粉筆頭，讓武慧騰站起來聽課，我們只能強壓著疑惑等到下課。
剛下課，武慧騰就開始在班裡一個接著一個詢問陳默的消息，但所有人都無一例外露出迷茫之色，誰是陳默？
甚至包括陳默之前的同桌，都一臉疑惑的樣子，似乎所有人都不記得陳默了，又或者這個人從未出現。
武慧騰一度認為是全班聯合起來騙他。
然後他開始詢問其他班的同學，甚至問老師，但都得到了同樣的結果，陳默就好像憑空消失了一樣，所有人都忘記了他的存在，包括牆上的成績單，也都沒了陳默的名字。
這種感覺，就像是有某種力量，將陳默帶到了異次元，這個宇宙正有某股神秘力量，修復著陳默消失後帶來的微乎其微影響。
武慧騰後來有些魔怔了，見人就說陳默消失了。
班主任注意到了武慧騰的異常，叫來了他的家長，說是因為高考壓力太大，整天尋找不存在的同學，建議進行心理輔導治療。
剛開始武慧騰還在qq班級群里一次次告訴眾人陳默的往事，包括陳默之前的成績，班裡和誰關係好什麼的，隨後便被不堪其擾的班長踢出了班級群。
高考的時候，武慧騰來了一次學校，他當眾質問我，為什麼不告訴別人關於陳默的事。
當時我很害怕，因為我不想成為別人眼中的瘋子，所以我始終沒有說話。
「陳默看錯了伱！我沒有瘋！我交錯了你這樣的朋友！」
我至今仍然記得，被眾人用奇怪眼神圍觀的武慧騰，他當時一遍又一遍痛苦無力的辯解，想要拉我出來作證，而我的沉默無言，最終讓他看我的目光變成了憤怒。
他恨我沒有為他辯解神秘消失的陳默，他不是一個瘋子。
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