力終究還是平庸。楊繼嗣這樣的孩子有天分，但是需要見識的積累。而前面的兩位，直接連見識的積累也免了。雖然這兩位的刻苦是人所共見，但是同樣刻苦的人也大有人在啊。
所以人之間不可能平等得了。
「人是不能做到完全平等，但是不能人為地在初期資源分配上製造不平等。老天是公平的，給了你一樣天賦。就會奪走另一樣。記憶力好是天賦，體力好也是天賦，對這個世界的感知敏感是天賦，忠於自身的識知也是一種天賦。天賦部分高低。都是這個世界的組成部分。我不認為種地的農人就比讀書的士子低賤。」
高繼沖很認真地指著江岸忙碌的人們道：「依我看，他們要比我高貴。他們能夠自食其力，我至少現在沒有。」
高繼沖又指了指自己的艦隊：「這個艦隊裡的每一個人，都有自己的位置。少一個，艦隊就會出問題。誰比誰高貴？我們這些主事的人，就是不能有這種思想，知人善用，把合適的人用在合適的位置，都要給應有的待遇，這是我們的職責。」
吳夏道：「王爺這話是對的。天道以萬物為芻狗，就是這個意思。人與人之間的差異，在天道面前，那就差的很小了。」
吳夏點頭肯定道。
敬梁想說知人善用，不還是把人區別對待？但是高繼沖說的是初期資源分配，實際上說的就是要給所有人啟蒙。
蒙學的教材敬梁是見過的，確實是把事事都當做學問看待。而至少敬梁接受的教育是，只有聖王之道才是學問，其它的都是小道。這就是不平等。從基礎教育上的不平等。(未完待續。)
