不等劉驍耍貧嘴，班主任一把將他的手機奪了過去，本來以為劉驍是在打遊戲或者看小說，沒想到竟然是在買書。
《國歷史地理圖冊》，《母豬的產後護理》，《雜交水稻的田間培育》，《澱粉生產工藝》、《馬匹人工改良品種操作大全》，儘是些稀奇古怪的書。
張老師把這些書名念了出來，大家都儘量憋住不笑，劉驍毫無羞愧之意，光明正大的班主任對視。
「你上學就看這個？」張老師冷冷道，「家長花錢讓你復讀，不是讓你看這些雜書的，怎麼，你不想上大學，想去當農民麼？養豬種地。」
劉驍說「家長花錢讓我重讀，是為了我好，但也是為了還他們的願，因為我爸媽都沒上過大學，他們就想讓兒子替他們彌補遺憾，但這並不是我的志向，老師您說我想當農民，我不認為農民有啥丟人的，沒有農民我們的糧食從哪來，我就是想當農民，想種地，想養豬，我還要種出成績來。」
班長張玉峰臉色鐵青，他在大會上說自己是農民的兒子，想拱城裡的白菜，劉驍就說要當農民，要養豬，這是成心和自己作對啊。
張老師不由得扶了扶眼鏡，認真打量這個學生，這是開學第一天上課，班主任的威嚴不容輕視，但她也不得不讚嘆現在的孩子真有主見，如果不是在課堂上，她簡直想為這小子叫好了。
「手機暫扣，午休到辦公室來。」張老師拿走了劉驍的手機，繼續上課。
沒了手機的劉驍依舊不聽課，用筆在作業本上寫寫畫畫，張老師在黑板上寫完一行字，拿眼角餘光一瞄，發現劉驍頭也不抬的寫著什麼，肯定不是在記錄，於是把劉驍叫到黑板前，問了幾個問題，當然是回答不出，
「班長，去把他寫的東西拿過來。」張老師怒不可遏，這孩子簡直無可救藥了。
張玉峰顛顛地去把本子拿來，按照張老師的經驗，學生偷偷寫字，不是寫歌詞就是寫情書，可是劉驍寫的這是什麼玩意，她都不好意讓人當眾讀出來。
一節課結束，張老師這邊說完下課，那邊劉驍飛也似的就竄出了教室，向廁所方向飛奔，張老師無奈，氣哼哼來到辦公室，把收繳的手機和作業本往桌上一丟，沖坐對桌的王洛嘉說「現在的孩子真來不得，你看看這小子上課寫的什麼鬼東西。」
王洛嘉好奇地拿起作業本讀了出來「長白二代種公，約克母豬幼崽，秦川黃牛幼犢，伊犁馬駒，以上各類種馬精子，人工授精工具，液氮保存裝置，哈哈哈哈，這個學生是想當畜牧專業戶麼？」
張老師說「我批評他，他還振振有詞，簡直無法無天，看樣子不請家長不行了。」
王洛嘉說「必須請家長。」
此刻劉驍正躲在廁所里打電話，他有兩部手機，被收走的是智能機，還有一個專門打電話的備用機，手機那頭是王老師，王老師也是高教師，只是快退休了又是副課老師，沒那麼忙罷了。
劉驍抱怨說不想浪費時間，讓王老師幫自己想個辦法，穩妥的退學或者休學都行，總之要在不驚動家長的情況下把這事兒搞定，不能讓重讀耽誤自己的時間。
王老師到底是老辣，他沉吟一下，教給劉驍一些說辭，又說「叫家長肯定不妥，但家長的聯繫方式學校肯定有，你攔不住的，不如這樣，你認我當乾爹，那洛嘉就是你的姐姐了，長兄如父，長姐如母，叫家長的話，讓你姐姐出面，這不就解決了麼。」
劉驍說「王老師，我就服您。」
王老師說「你喊我什麼？」
劉驍說「乾爹。」
上午課程結束後，午食堂用餐完畢，劉驍來到辦公室找張老師領手機，不等班主任的老生常談開始，他先發制人道「張老師，我想退學。」
張老師預備好的台詞全都白費了，學生第一天就要退學，這可是大事兒，她立刻帶著劉驍來到隔壁教導處，請老毒物收拾這個學生。
堂堂樹德學，當然不是靠暴力服人，而是靠森嚴的校規，嚴謹的校風，還有勤勉的教職員工形成的體系以德服人，校方最大的殺手鐧就是開除學生，從來沒有學生主動提出退學的，這一招反而把老毒物都給搞懵了，一時間都不會教導人了。
