「但是，如果你的家人重病，醫生無法救治，那麼你這時候在街上無助地行走，突然看到一個魔法師背著瓶瓶罐罐從面前路過，你會怎麼辦？告訴我！」
蘇業看向同學。
「向他買藥！」
「問他能不能幫我家人治病！」
「求他救救我家人！」
同學們踴躍發言。
蘇業道：「現在大家明白了吧。我們如果要填飽肚子，會留意食物；我們如果想治病，會找醫生；我們如果想睡覺，會找能睡覺的地方……我們一旦有了明確的目標，我們必然會關注有助於完成目標的一切，這是我們本來就具備的能力。我們在吃飯睡覺的時候，都在找目標，可是，我們的人生這麼重要，為什麼不為人生找一個目標呢？我們經常為下一刻找目標，而我們未來幾十年那麼重要，為什麼不為未來找一個目標呢？我們為什麼要眼睜睜看著機會從手中溜走呢？」
「我們，明明每天都先確定目標再行動，為什麼偏偏不相信夢想、不相信理想、不相信人生目標呢？」
艾伯特沉默不語。
全班同學心悅誠服地看著蘇業。
教務處內靜悄悄的，每個老師都在慢慢消化這無比巨大的信息量。
隨後，教務處出現驚人的一幕，每個老師都重新回放魔法書記錄的動態畫面，進行回看。
包括亞里士多德和歐幾里德，包括教務長拉倫斯。
突然，亞里士多德抬頭一笑，道：「如果蘇業看到我們這麼做，一定會提煉出，原來優秀的魔法師都習慣反覆學習重要的地方，直到完全理解。」
許多魔法師輕輕點頭。
過了一會兒，歐幾里德突然道：「亞里士多德，你小看了蘇業。」
「哦？」
所有人望向歐幾里德。
歐幾里德緩緩道：「說到分層，我們假設什麼都不知道的人，是第一層。這些人稀里糊塗。」
「那麼，知道表象層『是什麼』和『做什麼』的人，是第二層。這些人勤奮努力。」
「而知道方法層明白『怎麼做』的人，是第三層。這些人善於思考。」
「理解原理層的『為什麼』的人，是第四層。這些人有或者未來有強大的能力。你認為，蘇業在這層。但還有更深層的層。」
「第五層是，繼續追問『為什麼』的『為什麼』，連續追問，直到追問到最本質。」
「第六層是，統合前幾層所有，形成屬於自己的完整系統或體系，一旦遇到問題，不只停留在單一層次，而是用全層次考慮問題，也就是全面地、系統地、成體系地考慮問題。我認為，蘇業站在第六層，只不過，他還年輕，沒有站穩，但是，他清晰地意識到自己在第六層，所以他會越來越穩。」
「而你，亞里士多德，天縱奇才，你應該早早進入第六層，你原本可以比蘇業優秀無數倍，但是，你現在並沒有提煉和抽象自己的能力和思維，蘇業反而完成了提煉，比你提前一步懂得了系統和體系。」
「大概的意思就是，你不知道自己知道，而蘇業，知道自己知道，也知道自己不知道。給他足夠的時間，一定能超越你！」
歐幾里德的話語震驚全部老師。
他們都確定蘇業是個天才，但也隱隱覺得，蘇業在力量上比不過亞里士多德的元素大君，在魔法理論、哲學高度和思想高度也比不上亞里士多德，畢竟，亞里士多德已經書寫過一些哲學和魔法著作，註定是柏拉圖的接班人。
但是，歐幾里德竟然說蘇業在這麼重要的領域超越了亞里士多德，以後甚至全面超越。
亞里士多德眼中閃過一抹迷茫。
所有老師看在眼裡，隱隱有些失望。
但是，剎那之後，亞里士多德露出狂喜之色。
「太好了，蘇業不愧是我的一詞之師！現在，他在更多地方成為我的老師，我也需要全面向他學習！他這種善於抽象、善於提煉並系統化的思維方式，太棒了，太棒了！」
亞里士多德忍不住輕聲歡呼。
他太過興奮，以至於力量快速涌動，黑髮漸漸變成金
