「同學們有什麼疑問嗎？」琴韻微笑道。
這是正式上課前的慣例，琴韻都會問一下學生有什麼問題，她解答並且在隨後的上課之中用實際行動來解釋，以達到更好的效果。
學生們卻你看我我看你，好像都沒有什麼疑問。
正當琴韻欲要開口的時候，忽然有人說猛地站了起來，眾人循聲而去，原來是鬼馬精靈的小琪琪——張琪。
「琴韻導師，我想問一下你會使用多少種樂器，精通多少種樂器？我們怎麼選擇適合自己的樂器呢？」小琪琪好奇道。
「所有主流的樂器我都精通，冷門的樂器我也小有研究。不過我最喜歡的是古琴，古琴被古人譽為『聖人治世之音，君子養修之物。』並不為過，古琴在從被發明開始。便高調的占據了樂器之首並非沒有任何的道理，這都是先人用無數活生生的例子來證明的。」
「至於如何選擇適合自己的樂器，就要看看你們個人的愛好了，學習彈奏樂器是一個十分枯燥乏味的過程，很多人都堅持不下來。所以愛好很重要，不然你們學習彈奏樂器的過程將會是一個味同嚼蠟的過程，不到幾天你們就會放棄了的。」
琴韻耐心的給學生們回答。
「哦哦哦，那倒是什麼時候教我們彈奏樂器呀？」小琪琪繼續問道。
「這個還不用急，你們這個學期還得先學習學習一些最為基本的東西，下個學期。也就是明年，我才會教你們彈奏樂器。不過現在，你們可以考慮考慮自己喜歡什麼樣的一種樂器。」琴韻回答道。
小琪琪這才滿意的點了點頭，行了一個禮，這才老老實實的坐下。
「還有誰有問題嗎？」琴韻環視眾人問道。
「琴韻導師。是你厲害還是第三十三峰的那些歌舞導師厲害？」一個學生問道。
琴韻微微一笑，言語間充滿了自信：「自然是我厲害，第三十三峰我唯一敬重的就是那位峰主。」
「琴韻導師威武！琴韻導師霸氣！」
學生們興奮的呼喊，不停的拍手叫好。
「那琴韻導師這麼厲害，為何不去第三十三峰做歌舞導師呢？來我們主峰做導師，似乎太過於屈才了。」
「導師曾經就是在第三十三峰教學，後來因為某些原因。我便向張副院長請示，調來主峰任教，想不到遇到你們這些可愛的學生，這讓我很是驚喜，而且你們的天賦比我在第三十三峰所教的班級要好上不少，而且謙虛。好問，這是導師最喜歡的。」琴韻回答道。
琴韻的話學生們十分受用，大家臉上都泛著笑意。
「還有誰有問題嗎？」琴韻環視眾人問道。
話音剛落，慕容情站了起來，輕啟紅唇道：
「如何快速的進入歌舞者所編織的意境。從而將得到最大的受益呢？」
琴韻身後示意慕容情坐下，隨後開口道：
「這正是未來的時間裡，我要讓大家學習的地方。」
慕容情原本還有一個問題「你為什麼這麼厭惡東方導師？」，最終慕容情還是沒有說出口，不知道為什麼，慕容情心中的情緒十分的複雜。
想要知道其中的緣故，卻又害怕得到她不喜歡的答案。
「如何快速的進入歌舞者所編織的意境，從而將得到最大的受益呢？其實這要看兩方面，一方面是這位歌舞者如何用旋律，用舞步勾動你的內心，牽引你進入他所編織的世界，這是一個歌舞者所必須的能力。」
「但是能力終究是有限的，有些人只能夠牽引幾個人，幾十人，幾百人，超出了這個範圍，牽引力將會受到影響，這個時候就要靠聽眾本身對這旋律和舞步的領悟，要靠對歌舞者本人的了解和自己當時的情緒來幫助自己進入歌舞者所編織的世界。」
「所以了解旋律，了解歌舞，對於一個修行者來說還是至關重要的……」
琴韻開始講解起來，結合古今的事例，頗有信服力，學生們也是聽得津津有味，不知道過了多久，琴韻便開始做示範。
右手一揮，一把古樸的古琴出現在布道台上，隨後便開始彈奏起來，優美的旋律昂揚在學堂之中，學生們閉上雙眼，感受著這琴聲所帶來的意境。
可是不知道為何，學生們聽了一會兒，卻進不了狀態，不再像以前那樣。
「導師，你現在是不是在示範不容易讓人進入狀態的典例？」小美難奈不住自己心中的話，開口說道。
小美的話，立即讓所有的學生睜開了眼睛。
「咚咚……」
琴韻雙手按住了琴弦，微微皺眉，抬起頭。環視學生，心中頓生疑惑，只見琴韻輕啟紅唇，開口道：
「這是正常的鑑賞。並沒有刻意降低，與以往一樣，為何你們都沒有進入狀態？你們覺得老師的琴聲有什麼問題？」
小美作為一個連入門都沒有入門的小菜鳥，讓她說出一個所以然來，似乎有些困難，只見她搖頭晃腦，揉著自己的太陽穴，冥思苦想，口中喃喃：
「不知道什麼表達，反正總感覺老師的琴聲少了一些什麼。感覺有些那麼一點點空洞乏味，這空洞和乏味如同魚刺卡在喉嚨一樣，讓我們渾身難受，進不了以前那樣的狀態了。反正就是好奇怪……」
第五百六十九章 學生們的驚人變化
