三峰做歌舞導師呢？來我們主峰做導師，似乎太過於屈才了。」
「導師曾經就是在第三十三峰教學，後來因為某些原因，我便向張副院長請示，調來主峰任教，想不到遇到你們這些可愛的學生，這讓我很是驚喜，而且你們的天賦比我在第三十三峰所教的班級要好上不少，而且謙虛，好問，這是導師最喜歡的。」琴韻回答道。
琴韻的話學生們十分受用，大家臉上都泛著笑意。
「還有誰有問題嗎？」琴韻環視眾人問道。
話音剛落，慕容情站了起來，輕啟紅唇道：
「如何快速的進入歌舞者所編織的意境，從而將得到最大的受益呢？」
琴韻身後示意慕容情坐下，隨後開口道：
「這正是未來的時間裡。我要讓大家學習的地方。」
慕容情原本還有一個問題「你為什麼這麼厭惡東方導師？」，最終慕容情還是沒有說出口，不知道為什麼，慕容情心中的情緒十分的複雜。
想要知道其中的緣故。卻又害怕得到她不喜歡的答案。
「如何快速的進入歌舞者所編織的意境，從而將得到最大的受益呢？其實這要看兩方面，一方面是這位歌舞者如何用旋律，用舞步勾動你的內心，牽引你進入他所編織的世界，這是一個歌舞者所必須的能力。」
「但是能力終究是有限的，有些人只能夠牽引幾個人，幾十人，幾百人，超出了這個範圍。牽引力將會受到影響，這個時候就要靠聽眾本身對這旋律和舞步的領悟，要靠對歌舞者本人的了解和自己當時的情緒來幫助自己進入歌舞者所編織的世界。」
「所以了解旋律，了解歌舞，對於一個修行者來說還是至關重要的……」
琴韻開始講解起來。結合古今的事例，頗有信服力，學生們也是聽得津津有味，不知道過了多久，琴韻便開始做示範。
右手一揮，一把古樸的古琴出現在布道台上，隨後便開始彈奏起來。優美的旋律昂揚在學堂之中，學生們閉上雙眼，感受著這琴聲所帶來的意境。
可是不知道為何，學生們聽了一會兒，卻進不了狀態，不再像以前那樣。
「導師。你現在是不是在示範不容易讓人進入狀態的典例？」小美難奈不住自己心中的話，開口說道。
小美的話，立即讓所有的學生睜開了眼睛。
「咚咚……」
琴韻雙手按住了琴弦，微微皺眉，抬起頭。環視學生，心中頓生疑惑，只見琴韻輕啟紅唇，開口道：
「這是正常的鑑賞，並沒有刻意降低，與以往一樣，為何你們都沒有進入狀態？你們覺得老師的琴聲有什麼問題？」
小美作為一個連入門都沒有入門的小菜鳥，讓她說出一個所以然來，似乎有些困難，只見她搖頭晃腦，揉著自己的太陽穴，冥思苦想，口中喃喃：
「不知道什麼表達，反正總感覺老師的琴聲少了一些什麼，感覺有些那麼一點點空洞乏味，這空洞和乏味如同魚刺卡在喉嚨一樣，讓我們渾身難受，進不了以前那樣的狀態了。反正就是好奇怪……」
琴韻眉頭皺得更深了，她彈奏的時候，是有運用到歌舞者的技巧的，所以她對自己十分的自信，一兩個學生沒有進入狀態，這還好說，畢竟她沒有發揮出萬分之一的實力，但是這一次學生們全都沒有進入狀態，那麼就很不正常了。
小美的話引起了大家的共鳴，不過很多人都無法說出一個所以然來，她們也是有些苦惱的。
慕容情忽而站起身來，開口道：
「可能是琴韻導師彈奏的時候缺乏感情，自己都無法融入到自己所編織的世界之中，而且我覺得導師先前的旋律似乎可以改一改，總感覺有一些不協調的音律存在，有的地方應該更加高昂綿長一點，琴韻導師卻一彈而過了，有些應該一彈而過的，導師卻又顯得有些優柔寡斷，過於沉悶綿長。」
琴韻對與慕容情的質疑和意見很是謙虛的接受，她對著慕容情點了點頭，示意慕容情做一下示範。
慕容情從空間戒指之中拿出了一把古琴，這把古琴的韻味似乎並不比琴韻的那一把差到哪裡去，只是慕容情的這一把古琴沒有那種歲月沉澱的氣息罷了。
而且造型也是打破了傳統
第五百六十九章 學生們的驚人變化
