我們前往學堂？一是，學子們仰慕荀子久矣。二是去見荀爽，以安父心。」
許多魚一面勸說荀子，一面命人去通知趙政。
荀子瞥一眼這狡詐小娘子，念其初心不壞，便順水推舟，去瞧瞧那逆子，是否有誤人子弟。
學堂之中，書聲琅琅，荀爽坐在講台之上，肅穆莊嚴，不似往日活潑。
荀況暗自點頭。
許多魚邀請荀子：「何不去講上一課，讓學子們沐浴儒家光輝？」
回趙之路遙遠，荀況許久不曾宣講，心中痒痒，一時衝動，走上講台，開始教導。
起初，荀況講勸學之道：「故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。」
後來，在許多魚和趙政的刻意引導下，荀況思及自己仕途落魄，索性在這一方小天地，講起自己的執政主張。
「用國者，得百姓之力者富，得百姓之死者疆，得百姓之譽者榮。三得者具而天下歸之，三得者亡而天下去之，天下歸之之謂王，天下去之之謂亡。」
趙政聽得如痴如醉，收穫頗豐。
荀況對這個舉一反三的聰穎公子，印象深刻，很是看重。
到最後，這一堂課竟成了趙政的專屬一對一課堂。
課後，趙政跟在荀況身後，虛心請教學業，一個願學，一個願講，相得益彰。
待到晚飯時，荀況想收趙政為徒，卻猛然發現，自己竟還不知公子姓名。
「趙政，秦人質子政。」趙政不卑不亢地自我介紹。
荀況渾身一僵，怎會是秦國質子？
荀況十分為難。
世人皆認為秦乃虎狼之國，秦軍為虎狼之師。
在儒家眼中，從戎地崛起的西秦絕非正統政權，只會憑武逞強罷了。
而且，秦國上下奉法家為圭臬，然而儒法相鬥，所以「儒者不入秦」成為儒門弟子約定俗成的準則。
「請荀子教我！」趙政屈膝而跪，兩手相疊拱地，頭慢慢俯及於地。
荀子左右為難，若非這身份，必定是要收下此佳兒的。
「你想學什麼？」
「學帝王之術，學修身、齊家、治國、平天下之道！」趙政一直保持稽首的姿勢。
荀子跪坐，思索良久，過往授業之路，歷歷在目。
人生已過大半，理念卻難以舒張，這一身學問，難道要帶入黃土之中嗎？
趙政雖秦國質子，但天資聰穎，更勝在年幼！
若有朝一日，趙政能歸秦
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