19 第 19 章

    科舉發展近千年,該考的幾乎都考過了,如今愈發向著刁鑽古怪的方向去了。你要是讀過的書不夠多,那指不定考官出個題,你都不知道出自哪裡,更別說如何引申了!所以,寧可打基礎的時候多讀一些,也別等到將來發現不對,再來彌補。

    季先生這些年都在給大戶人家的孩子啟蒙,自然教起書來很有一套,旁徵博引,娓娓道來,兩個孩子聽得津津有味。

    季先生之前就準備好了因材施教,或者說是因人施教,徒嘉鈺無需科考,那麼讀書對他來說,無非就是增長見識,不叫人矇騙了去,另外再能培養幾樣雅趣,以後能夠聊以自娛,在社交圈子裡也能闖出點名聲出來。


    而賈瑚卻是不同,他本就是勛貴出身,張家沒有出事還好,還能將他引入文官的圈子裡,如今張家流落四方,不知道要多久才有機會翻身,那賈瑚就得更加出挑才不會被人挑剔。

    因此,等著兩個孩子將一篇《詩經》誦讀一番之後,季先生便拿了字帖,教兩個孩子抄寫,給賈瑚的就是正統的館閣體,給徒嘉鈺的就是顏體,雖說都是楷書,但是其中也略有區別。兩個孩子如今還看不出來,只是老老實實在那裡臨帖,一篇寫完,額頭已經略微見汗。

    小孩子筋骨尚且沒有發育完好,季先生便也不逼著他們繼續寫字,反倒是叫他們先休息一會兒,喝點水,吃幾塊點心,等一刻鐘之後再繼續上課。

    季先生自個去了裡間休息,徒嘉鈺和賈瑚一邊喝水吃點心,一邊湊一塊嘀嘀咕咕起來。一筆閣 www.pinbige.com



  
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