，完美的符合這種邏輯。
阿爾弗雷德的眼珠輕輕的轉了一下，隨後他走到了布魯斯的對面坐下，並握住了他的手說：「老爺，冷靜一點，現實中出現的某件事，和你的記憶完全相反的時候，有可能既不是現實錯了也不是你的記憶錯了，只是背後有什麼我們不知道的隱情。」
「如果伱判斷他是托馬斯老爺，那他有可能確實是，而你記得他當初已經死了，可能那個時候他確實死了，只不過那可能是假死，或者後來他又復活了，這並非不可能，不是嗎？」
布魯斯抬眼看他，眼神還顯得有些呆滯，但是一瞬間，劇烈的神采從瞳孔之中爆發出來，他有些亢奮的站了起來說：「沒錯，你說的是對的！托馬斯和瑪莎當年可能是假死，他們可能根本就沒死，他們可能是隱居了，而現在又回來了！」
「不行，我現在要去找他，我要問清楚，這到底是怎麼一回事。」布魯斯立刻就要走，可這個時候樓上突然爆發了一陣吵鬧的聲音。
布魯斯剛抬頭，就看到提姆趴在天井的護欄上低頭看著他，並對他喊道：「嘿，布魯斯你最好快點上來看看，迪克好像是做噩夢了。」
布魯斯深吸一口氣，努力讓自己沸騰起來的血液冷卻下來，他一步跨著好幾節台階，飛快的衝進了迪克的房間裡，迪克臉上的淚痕還沒消失，有些茫然的靠在枕頭上，傑森坐在他的旁邊。
布魯斯走了過去，輕輕攬過了迪克，用手指抹掉了他臉上的淚痕，迪克就像是崩潰了一樣，他拉著布魯斯，用帶著哭腔的聲音說：「我的耳朵有點疼」
迪克的眼淚還在不停的往下掉，他甚至在害怕的發抖，並且不斷的用手臂想把布魯斯推開。
布魯斯猶豫了一下，不知道自己該繼續用力，還是順勢放開迪克，傑森對著提姆使了個眼色，提姆走上前拉住了迪克的手，傑森把布魯斯拽了出去。
「他非常害怕。」傑森對布魯斯說道：「這是很明顯的應激障礙的反應，你們兩個到底怎麼了？」
「我」布魯斯回想了一下白天的事，他低下頭嘆了口氣說：「我不知道為什麼迪克不願意好好寫作業，哪怕我陪著他，他也不停的磨蹭。」
「他沒有一個良好的學習習慣，我為他而著急，所以就說了他兩句，結果他就跑出去了。」
傑森撓了撓頭，可布魯斯卻蹲下身看著傑森的眼睛說：「你的共情能力很強甚至能夠看出我在想什麼，那你知道迪克在想什麼嗎？」
「你看過講叛逆期的書嗎？」傑森問道。
布魯斯還沒等回答，傑森就摸了一下下巴，開口說道：「之前，我在看那些心理學課本的時候，偶爾看到了一些講青春期和叛逆期的書。」
「裡面有一個理論很有意思，那就是。叛逆表現其實是非常正常的，這是人格成長的必要階段。」
「叛逆期像是一個分水嶺。」傑森的語調變得稍微平緩了一些，很顯然他是在複述書上的內容。
「在叛逆期之前，孩子們對於這個世界的認識以及自己的行為標準，來自於家長們建立的權威，家長告訴孩子，什麼東西到底是什麼樣，什麼可以做，什麼不可以做，孩子毫無保留的接受這些信息。」
「可在到達一定年齡之後，孩子們開始建立自我意識，他們會開始思考，我到底是誰？我所認為的這個世界到底應該是什麼樣的？以及，我想要成為什麼樣的人？」
「這些問題，從父母那裡是得不到答案的，父母只會說，你是個孩子，只會告訴你，他們認為的這個世界是什麼樣的。」
「於是，孩子們便開始探索，不再毫無保留的接受父母灌輸給他們的信息，開始嘗試用自己的眼光去評判事物，認識這個世界。」
「可要做到這一點，首先就是不能困於父母的判斷，父母的權威侵占了他們人格成長的空間，在建立自我意識的時候，他們必須刪除掉一些父母灌輸給他們的觀念，才能有空地擺放自己的觀念。」
「可要突破父母的觀念，首先便要反抗權威，於是，孩子便開始試探，用一而再再而三的反抗父母的行為，來嘗試突破他人思維的桎梏，建立自己的人格。」
「這就是為何叛逆期的孩子總是
