房間中亂成一團。
主角的公立學校也和富人版的私立學校有天壤之別,不過更讓人感到詫異的是課後的娛樂活動。
在富人版中,玩家的娛樂活動是騎馬、射箭、學習音樂和繪畫,而在窮人版中,玩家的娛樂活動是在院子裡跑跑跳跳、騎自行車或者踢足球、打棒球。
雖然這些小遊戲也做得很精細,但是跟富人版一比就變得索然無味。
何安想讓主角學習一些業餘愛好,而不是每天在院子裡瘋跑,然而很快就發現自己手頭的資金捉襟見肘。
請老師上門教大提琴,價格是75刀每小時;
父母帶孩子上游泳課20刀每30分鐘,如果是專業一點的課程,是200刀每小時。
體操課30分鐘,5~10個小孩一起上,開場老師帶領熱身2分鐘,其餘時間都是父母陪孩子玩道具器械,每節課20刀。
甚至這些質量低劣、價格也不算便宜的課程,需要提前2個月以上預訂。
對於何安來說,窮人版和富人版相比,最突出的感覺就是枯燥。
因為沒錢,所以能選擇的選項就那麼幾種,不管是在院子裡亂跑還是騎自行車,都能明顯地意識到自己是在荒廢時間。
同樣的,窮人版的角色也都非常臉譜化,肥胖問題嚴重,同樣完全符合刻板印象。
童年時代之後就是青年時代,主角憑藉努力學習進入高中、貸款上大學。到了高中,活動變多了,可以參加合唱團和樂團,可以參加辯論會。
雖然窮人主角和富人主角差不多努力,但能夠獲得的資源卻有很大的差距。
能否考上大學會決定之後工作階段的遊戲內容。
如果沒有掌握專業技能,就只能去做餐館服務生、清潔人員、老年看護或者超市理貨員等職業,甚至一周上七天班、打兩份工也依舊會破產;
同事在打掃的時候意外扭傷,不敢叫救護車,甚至不敢回家休息,只能一隻腳跪著繼續打掃,因為不能失去一天的薪水,小組長只叫她「冷靜下來,靠工作撐過去」。
想要獲得低端服務業的工作就只能在大城市找工作,但大城市的租金已經被富人拉高到了幾乎無法承受的水平,付不起月租更便宜的公寓押金,就只能去住高價日結的膠囊旅館,越住越窮,一旦生病或者進入旺季租金上漲,就有破產甚至睡大街的風險。
如果通過自己的努力學習找到了工作,每個月有4000刀左右的收入,那麼情況會稍微好一些,但是各種支出還是會壓得喘不過氣來,每月固定支出就占到了所有收入的80%,稅和保險25%、房租29%、小孩教育26%、車5%、水電氣5%、衣食行10%,還不包括醫療。
基本上每個月很難剩下400刀,隨便發生一點什麼意外,依舊是破產、無家可歸。
如果能夠做對全部的選擇、拿到一份相對高薪的工作,那麼生活會相對寬裕一些,但各種相關的開支也直線增長,一些原本不必支出的費用變成了必須支出的選項。
而這也是讓何安感覺最離譜的一點,明明可以攢下很多錢,但很多開支還是被遊戲給強制扣除了,比如:
為了體面上班購買luxury西裝和包;
花了2000刀,在孩子過生日的時候,帶他去海上樂園玩了三天;
社交費用,包括居住的社區、孩子的課外學習等,也是一大筆錢;
為了節省開支,習慣了用信用卡分期付款,以至於每期還信用卡的數字都很高,完全不知道這些錢具體花去了哪……
而這些選擇看起來都有一定的必然性,比如買luxury西裝和包,主角原本不想購買,但公司的所有同事都在用,如果沒有的話就與同事格格不入,難以融入他們的圈子。
所以,主角最終還是咬牙購買了這些東西。
到了這裡,何安似乎有點明白了主角最開始說的那句話是什麼意思。
窮人的人生,就是一連串的數字,而這個數字就是各種各樣的開銷。
然而最終,這個數字還是轟然崩塌。
隨著主角的消費水平越來越高,突如其來的失業摧毀了這一切,整個鏈條迅速崩塌:失去收入、還不上信用卡、銀行來收走房子、卡債還不上利息不斷積累……
於是,主角的生存環境,又回到了他父親時的樣子。
在一幕幕場景中,主角的聲音再度響起。
「我的父親一直告訴我,我要向那些優秀的人學習,要改變窮人思維,要努力奮鬥,不要隨波逐流。」
「奮鬥,會改變自己的人生。」
「我努力過,但一切似乎又都回到了原狀,什麼都沒有改變。」
「我的奮鬥是沒有意義的嗎?我覺得不是。至少,我沒有淪為那些無家可歸者的一員。」
「我時常在想:」
「如果我沒有丟掉工作……」
「如果我多一些存款……」
「如果我能少一些開銷……」
「如果……我能再多做對一些選擇,是不是就可以改變自己的命運?」
最後的一幕場景,是主角在結束一天的工作後,在深夜回到家,輕手輕腳地來到孩子的房間。
在一片漆黑中,他借著月光看著熟睡的孩子,為他蓋好了毛毯。
就在這時,孩子醒了,柔嫩的小手揉著眼睛,問道:「爸爸,你為什麼每天都這麼晚回來,從來沒時間陪我?」
他沉默了一會兒,摸了摸孩子的額頭:「因為媽媽沒有工作,爸爸要努力工作賺錢啊。」
孩子又說道:「那爸爸什麼時候能陪我呢?」
他說道:「等爸爸賺到足夠多的錢吧。」
孩子的眼睛閃亮著:「爸爸,等我長大了,賺到足夠多的錢,你就可以每天陪我了是嗎?」
「那爸爸,我怎麼才能賺到足夠多的錢呢?」
主角沉默了很久,然後說道:「錢不會從天而降,只有不滿足於現狀,人生才有變好的可能。」
「要向那些優秀的人學習,要改變窮人思維,要努力奮鬥,不要隨波逐流。」
「努力奮鬥,才能改變自己的人生。」
孩子的大眼睛在月光下閃亮亮的,重重地點了點頭。
遊戲結束,畫面上出現了製作人員的名單。
這次的結局畫面,是一個年輕人正在埋頭苦讀,與此同時,跟主角聲音有差異的另一個更年輕的旁白響起。
「我的父親一直告訴我,我要像那些優秀的人學習,要改變窮人思維