！還有第一道送分的解答題，他怎麼也漏了4分沒做，好好的滿分，就這樣被他糟蹋了！」
其他看完試卷的數學老師們也感到非常可惜，明明最後兩道壓軸大題該生都答得非常完美，思路簡潔清晰、直指本質，甚至比參考答案都更能讓人感到數學的美妙，結果該生竟然在前面的送分題上失分，在場的數學老師，都為他感到可惜！
於任良看完試卷後，他深深地吸了一口氣，他的腦中好像閃過一道閃電，他忽然對宋松說道：「這是那個林芸的試卷吧，她根本不是粗心漏做，而是確實不會做，因為她沒有學過這些知識點。」
宋松驚訝道：「於老師你還記得林芸？我其實也猜這張試卷是林芸的，除了她136分之外，和她一個考場的試卷，都只有幾十分。另外，林芸初中三年的數學都荒廢了，現在還在補習之中。」
「我當然記得林芸，我之前就認為她在數學很有天賦，應該去嘗試數學競賽。現在，我更加確信這一點了。宋老師，她是你的學生，你應該去勸勸她，然後我會去和高二負責競賽班的莊澤濤老師說下，讓她進入競賽班。」於任良真誠地建議道。
宋松這一次再也沒有遲疑，看了一眼「林芸」試卷上那對兩道壓軸大題的完美解答，他鄭重地點了點頭。
於任良這時又忍不住得意而矜持地說道：「我出的試卷一點也不失敗啊，這不是又為我們學校找出了一塊良材美玉？大家覺得呢？」
諸位數學老師都顯得十分無語，這可真是正說也是你，反說也是你，誰讓你是教學組組長，你最大，你有理咯！
不過對於「林芸」這位12班的學生，他們的印象都非常深刻，只因對方在數學上的天賦和靈性，簡直透著試卷滿溢而出！
