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對於凌雲的固執態度，沈英也沒有太多辦法。一筆閣 yibige.com 更多好看小說畢竟，從凌雲口中得知，至少上級組織是默許了凌雲去而復返的事情的。
從來不為已經發生的事情找後賬，這是沈英做事的風格。不管怎麼說，凌雲既然回來了，並且堅持不肯走，沈英也就不打算在這上面費更大的心思。
剩下的事，無非是竭盡所能地將事情做完滿就是了，再困難的事，也總有解決的辦法不是！
於是，沈英先給凌雲安排了第一項任務，那就是把小金子送出城，然後由城外的同志接應到根據地去。
由於中日戰爭進入了持久的拉鋸戰，而nn黨在敵後抗日活動日益頻繁，使得日本政府以戰養戰的方案破產，日占區非但不能給日本侵略戰爭提供多少給養，反而正日益成為日本政府的沉重包袱，為了維持占領區統治，日本政府不得不把更多的財政投入到淪陷區去，而從日占區搜刮上來的財物，對於維持日本軍隊侵略統治跟本就是杯水車薪。
故此，日本政府通過其掌管的傀儡政府，開始對日偽控制的偽滿地區進行竭澤而漁，強迫占領區的人民進行「勤勞奉仕」，並通過其搞奴化教育的大中院校強行推行學生勤勞奉公令，以解決其戰爭時期勞動力的嚴重不足。
所謂的「奉仕」是日本語，意既服務、效力的意思。勤勞奉仕的內容就是強迫占領區民眾到農場、林場勞動，並且修公路，修碉堡，幫助日本軍營士兵家屬農田除草，幫助日本滿洲移民開拓團進行水田灌溉等。而學生由於文化程度較高，所以更多地從事其軍事性質的勞動，比如女生負責縫製和漿洗日本軍人服裝及被單等，而男生則負責一些武器n的初級生產，比如往n刺上抹油，製作n支的木柄，及對一些子彈或炮彈殼進行二次回收等。
總之，偽滿政府在日軍授意下，在偽滿地區的大中院校里強制推行「勤勞奉仕」，並設立專門的指導委員會，對學生進行層層管制，將「勞動課」設為壓倒其它一切的「學科」，強迫學生進行長時間，高強度的勞動，嚴重摧殘了學校里青少年的身心健康。
而小金子處在育英中學中，自然也無法逃脫這種勞動。長時間超負荷的勞動重荷使得小金子最近的臉色愈發的蒼白。
連小金子這種在農村中吃苦環境中長大的孩子，都對這種勞動重荷吃不消，更別說學校
中其它的孩子了，學校中因勞動而致死致傷學生的事件，時有發生。
小金子的這種狀態自然引起沈英的擔心，因此他就想趁凌雲這次離開之際，讓凌雲將小金子送往根據地，以利於他在那邊健康地成長。
凌雲接受了沈英的安排，便在第一時間裡去找小金子去了，而沈英則驅車來到了憲兵隊裡。
伍永旺這次被捕之事，敵人保持的非常隱秘，沈英事先連一點風聲都沒有接到。這使得他不得不重新審視特高課的能力。
而象伍永旺這種級別的人物，如果真被日本人所逮捕，那麼其關押的首選地點，必然是憲兵隊的監獄。
因此，沈英打算到憲兵隊裡找福岡一夫打聽一下，看憲兵隊最近有沒有收監新的犯人。
在去憲兵隊之前，沈英將錢麻子叫到了辦公室，讓他派人繼續跟蹤王天翔。
錢麻子很有些不解，他帶著那三人來到特搜科也有些日子了，雖然在沈英的安排下，多少也立了點小功勞，但離他們的累積升職的要求還很遠，因此他帶來的那三人也漸漸開始有了怨言。
因此，當沈英再次要求他們重點跟蹤王天翔時，他很是不解。
「這個人應該沒有什麼調查價值吧！」錢麻子說道。
「沒有什麼調查價值？！」沈英面如冷霜，聲音也有些嚴厲起來：「老錢，我信任你們，讓你們跟蹤王天翔，結果你們調查出了什麼，除了一些眾所周知的東西，你們幾乎沒有任何發現。」
「那個姓王得還有別的秘密？」錢麻子一愣。
「中統的人都埋伏到特搜科了，你們居然還一點破綻都沒看出來，要不是我還有別的情報渠道，只怕早都被你們坑死了！」沈英冷冷地說道。
「王天翔是中統的人？！」錢麻子大
