已。
他也知道，這次的心理培訓更多的只是走個形式而已，教學過程必要的形式，甚至元嘉講得很差都沒關係。
關鍵是元嘉講得挺好的，她也聽進去了，所以王主任才會有這種糾結的神色。
元嘉笑了笑道：「只是分享了自己的一些拙見而已，王主任您從事教育行業多年，自然比我更清楚在教育這行里，永遠不可能有最優的方案，過去、現在、將來都不可能有，只有不斷地實踐嘗試，再不斷地改進，才是最合適的教學模式。」
王主任愣了愣，越加覺得元嘉仿佛能看透別人在想什麼似的，他這番話也正好說在王主任的心坎上，既抬了她一手，又安撫了她不必為現在的教學模式而自責或者發愁什麼。
教育和醫療永遠是難題，任何從業者都得有心理準備。
「元老師真是會說話，你開車來了嗎我送你吧」
「沒事，王主任您先回去忙，有問題咱們隨時聯繫。」
這會兒時間還早，元嘉沒有回家，而是打了輛的士回到諮詢室里。
無論是面對個案諮詢，還是像這樣的培訓講課，事後他都會做過程記錄以及總結。
這是讀書時就養成的習慣，一開始覺得很累很麻煩，但成為習慣之後，哪次不做一下記錄和總結，就感覺這個過程白做了一樣。
重新把過程復盤一遍，每個關鍵點都記錄下，就自動地在腦海里深深印住了。
這兩天也把論文整理好了，元嘉登錄上心理學報的官網，把稿件投了出去。
整個投稿的周期很長，初審、外審、退修、編委會、發稿、組版，其中外審和退修可能會反覆出現，順利見刊起碼也得四五個月時間。
投稿成功後，元嘉會收到一個稿件編號，可以通過編號來查詢稿件進度。
第二篇論文稿子的話，元嘉打算寫關於情緒載體的研究，這個課題內容很大，每一部分的內容都可以單獨出來做一篇論文。
比如畫解情緒音聽情緒觸感情緒等等。
語言就是我們最常用的一種情緒載體，因為前兩天在直播里唱歌，給直播間觀眾造成了一定的治癒效果，元嘉對情緒載體的研究還是很感興趣的。
目前他用於心理治療的手段無非就是兩種，一種是常見的諮詢問答，另一種是催眠治療。
諮詢問答對於嚴重心理疾病的人來說，有些不痛不癢，除非是長期做陪伴型的諮詢，不然見效有限，只能針對心理疾病發生的前中期。
催眠治療就像是做手術一樣了，通過植入不同心錨的方式，來去改變患者的潛意識思維。
倘若元嘉在情緒載體的研究上有所突破，那麼他在治療的時候就更多了一種手段，這種稱之為藥。
比如一個長期抑鬱的患者，他可以給她一個可愛的小兔子木雕，這個木雕里有開心的情緒，就像開給她的藥一樣，可以非常有效地緩解她的抑鬱心情。
當然了，元嘉現在還沒有辦法做到給患者開藥，系統商城裡的情緒讀寫器要賣十五萬積分呢，得慢慢存才行。
元嘉收拾收拾東西準備下班了，明天周四，除了約了王雅琳做二次的放鬆性催眠治療外，也沒有其他預約了，他也需要好好準備一下考試了。
上周老爸跟他說了外聘心理學講師之後，元嘉就到蘇大校網報了名，初審已經過了，周五去參加統一的筆試，大概有三十人左右，筆試通過率三分之一，然後再進行面試評議。
要是平常人，這幾天早就抱著佛腳在啃書了，元嘉倒是信心十足，畢竟從學校出來之後，他的專業知識一點也沒拉下，學習是他的日常，今晚再到系統的課程里加強訓練一番，筆試這關還真難不倒他。
聽老爸透露，這次的競爭者還都蠻強的，有一大半都是博士生，好在有後門可以溜，元嘉學歷上吃了點虧，筆試和面試這關表現要更好才行，畢竟是社招外聘講師，並非編制內的講師，招聘要求上也只是學歷滿足碩士以上即可，更加看重的是講課能力。
元嘉關上門離開諮詢室，現在是下午四點鐘左右。
習慣性地下了班就給梔子發一條消息。
元嘉：「我下班啦。」
梔子：「開心開心」
梔子：「你今天這麼早就下班啦」
元嘉：「嗯，工作做完了
第六十六章 用力點頭
