伍旻問道「林班長，咱們社團有多少人？是只有咱們班還是面向全校？要不要我們幫忙宣傳？」
林楠說道「如果批覆下來，我想咱們先搞一次活動，以活動的成果作為宣傳，這樣比空口白話的宣傳要更為有力。」
大家紛紛贊成林楠的意見。
沈瑜從這段時間的接觸來判斷，覺得這林楠辦事有章法，是個喜歡動腦子的人，這人明顯是未來的道路有明確的設計。
林楠站起來說道「你們快吃飯吧，我去忙社團的事兒。」
「您辛苦！」
「謝謝。」
沈瑜沒把這事放在心上。每天下課之後，就會等著鹿欣一起回酒店或回家。
麗園酒店的競爭計劃已經展開，他每天都會看一些匯總數據。儘管對於酒店管理並不在行，但是慢慢也能從中看出了一些門道。
兩天後，辛老師的專業課突然增加了新的內容——古代壁畫的工序和材料。
雖然這個課題延續了壁畫的學習，但是其內容更偏近於實際操作，也讓同學們耳目一新。
沈瑜因為遊戲的幫助，對其中的內容已經有過了解，但聽到新老師從另一個角度的講解，也覺得受益良多。
一堂課結束之後，辛老師邊收拾著講義和筆記本電腦邊說道「耽誤大家幾分鐘時間，說幾個事情。
林楠同學向學生會申請了一個學生社團，就是古代藝術品鑑賞。這個學習方向和咱們的課程學習有很大程度的契合。
我聽說同學們也都積極報名，這是好現象，我也非常支持大家的自主學習。
幾位同學找我商量，應該以什麼形式開好第一次社團學習活動。
我想了想，咱們可以利用休息時間，來一次實踐學習。
我們想到的方案，是對照實物進行學習。例如去文化博物館，或濱海最大的工藝美術商店和文物商店參觀學習。
這樣的活動，可以延續咱們的課堂學習，也算是咱們專業課課程的拓展。
之前，很多同學問過關於文物鑑定的問題。也可以在學習中做一次嘗試。
既然咱們班的同學都參加了社團，那就由林南同學來宣布第一次活動的安排。」
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第845章，社團學習，一幫聰明人
