師，方老師，自打上次，她的話嚴重了一，張語彤就沒有再問過她問題了。並且似乎，以後見到她，都是一副躲閃的目光。方老師最後道：「她不是被你拉入荊棘圓桌了嗎？」
這……
張語彤自己不想來，那她又有什麼辦法？
隨著日漸深入的調查，洛可可得到與張語彤相關的情報也是越來越多。可以，跟她前面推測的別無二致。
這天在荊棘圓桌的活動室……
「那現在是把她拐進來還是怎麼做？」許倩問道。
梁文博：「怎麼的我們像拐賣人口的一樣。」
洛可可沉吟了片刻，卻：「不急！反正，她還有大把時間。」
「聽你的意思，似乎就是她了？」梁文博。
洛可可：「強行把她抓回來，不如讓她自己主動上門。」
許倩：「什麼意思？」
洛可可：「這件事情先放放。接下來，我們要做一個如何提升英語單詞記憶的專題。」
在英語中，背單詞是必須的。
因為如果單詞不會的話，就會出現接下來的這種情況：
我們知道賢鏛是在生活中很重要的。比如在鼙蠻和贎鬍里，有彃燊在罅鷄那裡蘩墝，之前他們鏈鴊恆閎嘑傡彚槩滼鞷蕻賤鬡艐倏雫寬褲灣。
1.鞷在文中的意思？
.這篇文章的最佳標題？
.作者沒有告訴我們什麼？
4.作者為什麼「恆閎嘑傡彚槩」？
這個專題，可以是為了洛可可自己班的英語老師娟娟而定製的，當然，也服務於秀中全體學生。因為在秀中已經度過了高一、高二，所以洛可可對秀中高一、高二的英語老師的教學，以及學生學習記憶單詞的情況都有大致的了解，簡單地總結一下：就是老師不管，學生也只會死記硬背。死記硬背，不能不好，只是，不定還會有更好的辦法。
洛可可：「這件事，交給你們兩個去跟。」
洛可可把背景跟兩人了以後，就道。
「那你呢？」梁文博。
「我最近都會比較忙，只能把握大方向。」洛可可。(未完待續。)
第一百五十九章輪廓慢慢清晰了
