，耍了幾個空手翻，就高興的上樓洗個澡。
洗完澡，易軒換身衣服，拿好自己的筆記本電腦，就出門往實驗室走去。
現在易軒已經不像剛入職那會了，可以說易軒的學識已經徹底的征服了整個西南大學，再也沒有誰會質疑易軒這個空降的奇人。
不光易軒每個星期五下午的選修課，因為易軒接地氣的講授，可以說沒有一個報名的學生缺席。
就連很多沒有報名的學生，也是在朋友圈裡聽說易軒的講座而慕名而來。
每一堂課都是座無虛席不說，就連過道都是人，大家都被易軒的描繪的量子物理世界說的如痴如醉。
就連學院的李院長聽完一次易軒的課後，都動心讓易軒給全學院都進行一次講座，甚至想把易軒的講座辦成一個科學教育講座，讓更多的人投入的學習物理的大門。
可是時間已經實在擠不出來的易軒，只好殘忍的拒絕了這個熱心的老頭。
而易軒的研究課題這段時間取得的成果，更是十分驚人的，可以說易軒不僅僅解決了批量生產的問題，其實已經開闢了一個新的技術領域。
這個領域其實有點類似於一種集成電路，但是又區別於集成電路，畢竟集成電路是為了達到一個電子指令或者運算。
而易軒的這種新技術，只有一點和集成電路一樣，就是也是一種能量迴路，達到一種指令或者運算，而實際上所用的材料和構成完全不一樣。
易軒的是通過改變一種材料的引力屬性後，發現引力方向就發生了固定，如果想要改變就必須通過一開始的各種屬性改變配發，重新調節。
這樣的話完全達不到易軒精神力可以隨時改變引力方向的效果。
雖然有的人會認為擁有一致的引力方向就好了，為什麼還要隨時改變？
這主要因為易軒剛獲得不是靠自己精神力改變引力方向的材料後，在拿出來想看看能夠反引力移動時，發現一個頭疼的問題。
就是這個材料只能靜靜的浮空在一個地方，既不能上升，也不能下降，更不能飛來飛去，只有把他拿到哪裡，他就在哪裡靜靜的浮著。
這就和易軒想要的相去太遠，畢竟易軒想要的是可以通過改變引力方向而自由飛翔的材料。
但是怎麼改變引力方向呢？又有人會說，只要能浮在哪裡就好了，不會移動就用別的能源來推進就是了，風力也好，飛機的渦輪發動機也好，不是都可以嗎？
易軒很快否決這些想法就是因為，他把這塊材料翻過來，立刻就掉到了地上，和正常的物體沒什麼兩樣。
這就讓易軒陷入了思考：「自己想要做的是一種可以在行星表面，甚至是星際空間懸浮航行的飛船。
如果把行星和星際之中廣泛存在的引力場比作大海，那這種飛船就是航行在大海中的船。
沒人見過製造船的木材，翻個身就沉了吧？木材這種材料本身就可以浮在水上的。」
至於像是鋼鐵輪船的那種利用體積比重浮在水上的想法，也是行不通的，畢竟即使在行星表面也是受著廣泛存在的引力場影響。
所以這種飛船不像航行在水上的船是在水的表面，而是像潛艇一樣，航行在水的中間。
至於直接製造像是潛艇一樣的全封閉，所有角度都抗引力場的飛船，易軒更是想都沒想就拋掉了這種想法，畢竟引力場能和水完全相比嗎？
易軒也是又一次看見來實驗室里幫助修理計算機的工作人員，打開電腦主板後，看到那個工作人員反覆確認主板電路迴路是否聯通，所以一個想法立刻躍然腦海。
易軒決定試試把已經改變引力屬性的超級材料，通過裁剪的方式，拼成各種迴路或圖案的方式，看看有什麼改變不。
結果一個意想不到的情況出現了，當易軒把幾種不同引力方向的材料拼在一起時，擺放這些材料的一塊普通鐵盤自己浮在了空中不說，還怎麼翻身都可以繼續懸浮，而且還已一種不知道的原因慢慢的繞著一個特定的軌道不停的飛來飛去。
易軒被眼前的一切徹底震驚了，這就說明，一定存在一種迴路組合，能讓這些材料達到自己想要的效果。
接下來，易軒的研究熱情就更加高漲，讓給易軒打雜
