「哦。」
乾脆麵媽媽恍然一聲後，讓乾脆麵趕緊跟著好學生去做作業，有不會的就問好學生，「待會兒我給你們做糖醋鯉魚——」她對好學生媽媽說：「我做的糖醋鯉魚老好吃了。」
好學生媽媽笑了一下。
這要擱以前，她指不定就說什麼拒絕了，她兒子也是關鍵時期，管別人幹什麼。
但——
她剛利用了乾脆麵媽媽，這以後還要利用，這翻臉不認人的事兒她做不出來。
何況——
她接觸久了，覺得乾脆麵媽媽這乾脆麵一樣咔嚓的性格挺好的。
至少比打著「藝術」的旗號搞曖昧好多了。
好學生媽媽又朝畫家翻了個白眼。
畫家：
好學生也很驚奇。
這些天發生什麼事了？！
他爸整天在家！
他媽媽和乾脆麵媽媽關係突飛猛進！
現在更是允許乾脆麵這學渣來這打擾他學習了——他當然很喜歡這種變化。以往乾脆麵、漂亮女同學以前來找他玩時，都覺她媽特事兒，一額頭的生人勿進，讓他很不好意思。
但——
這畫風突變，總得有個緣由吧？
他百思不得其解。
乾脆麵卻自認為知曉了一切。
在進到好學生書房做作業時，乾脆麵同學把書包放下，不無得意的說：「哎，你是不是得感謝我，多給我買幾包辣條？」
好學生不懂：「為什麼？」
乾脆麵：「挽救了你的家庭啊。」
她把《五隻小豬》留在好學生家，本意是讓好學生看的，但好學生是一個字也沒看。
乾脆麵本來以為她的計劃已經破產了。
嘿！
沒想到好學生媽媽看了，為此還迷上了波洛。
當然。
這不是重點。
乾脆麵覺得重點是，好學生媽媽已經從書中畫家出軌害全家得到了教訓，甚至可能把書給好學生的畫家爸爸看了呢，為倆人拉響了警鐘。
所以——
畫家這一周才一直在家呆著。
好學生：「啊？」
乾脆麵見好學生懵懂的樣子，終於有了知識碾壓的快感，「《五隻小豬》講了一個畫家被毒殺，妻子被陷害入獄的故事。」
好學生：
他張了張口，最後還是沒說話。
他不是傻子。
他爸爸和媽媽關係的緊張，他感受的出來。
他甚至還聽到過他們在臥室爭吵。
但——
在他面前，他們依舊和和氣氣的，讓局面一直沒被打破。
他也沒敢去打破。
現在。
確實改變了還多。
他仔細想了想，好像還真是他媽媽看了《五隻小豬》以後的變化。
他記得很清楚。
因為那天看了《五隻小豬》以後，他媽媽出去買書了，回來的時候，他爸爸跟著回來了，手裡還提著不少「江洋」的。
難道——
就是看了那本書以後，兩人談過了？
好學生有點不可思議。
他對這類閒書向來不屑一顧。
就是看課外書，也是看《秋實》《京都文藝》這類純文學雜誌，為作文積累素材。他覺得，就算是名著，也沒這麼大感化能力吧。
就在這時。
門推開了。
好學生媽媽端著一個果盤走進來，放在他們書桌上以後，就拿了一本書坐在了旁邊，用意很明顯，好好寫作業和學習，別整有的沒的，她在旁邊監督呢。
兩人共用一張書桌，寫起了作業。
不過——
這周雙休！
有大把的時間可以寫作業，乾脆麵沒緊迫感，所以作業寫起來磨磨蹭蹭。
好學生寫的卻很快。
他用了不到半個小時就做完了，然後拿起剛買的《
