片種的是玉米、另一片則是花生。
幾種幼苗都還青青嫩嫩的，遠看瞧不出太大的差別，只有湊近看看它們剛剛舒展開的嫩葉才能看出不同來。
李元嬰牽著兕子幾人把三種作物的幼苗認了一遍，才在董小乙的引領下走向學堂所在地。
還未走近，朗朗的讀書聲已隨風飄來。
已是三月，屋前屋後的桃花都開到了最爛漫的時候，風一動，柔嫩的花瓣輕輕飄舞，頗有些世外桃源的感覺。李元嬰看著開了滿樹粉花的漂亮桃樹，興致勃勃地問董小乙：「這桃樹結桃子嗎？大嗎？好吃嗎？」
李治本來正沉浸在那美麗的桃花和悅耳的讀書聲之中，聽李元嬰這麼一開腔，簡直不知該說什麼好。李治道：「么叔你真能煞風景！」
李元嬰可就不樂意了：「哪裡煞風景？你不想親自來摘桃玩嗎？自己摘的桃一定更好吃！」李元嬰還拉兕子她們聲援自己，「兕子你們說說，我說得沒錯吧？」
在九哥和么叔之間做選擇，兕子她們自然是選么叔的，都說爬樹摘桃子一定好玩。宮中雖也有桃樹，卻不見有前頭那株那麼大、長得那麼好的，若是能結桃子的話一準又大又甜。
李治無話可說。
董小乙在李元嬰身邊伺候了一段時間，多少也摸清了李元嬰的性情，早和人打聽過屋前屋後幾株桃樹的事。等李元嬰和李治他們爭辯完了，董小乙才仔細給李元嬰介紹：「這株最大的桃樹，結出的桃兒最大，品相也佳，隨便摘一個都沒有不好的；可要說最甜的話，得是學堂後頭那株才是最甜的，就是個頭小了點。不過許是因為這兒水土豐沃，和外頭賣的比起來這裡的哪一株都更好吃！」
這話李元嬰喜歡聽，當即叫董小乙等桃兒熟了回宮稟報給他，他要帶兕子她們來摘。
董小乙喏然應下。
一行人走到學堂外，讀書聲沒停，夫子帶一句，一群小孩便念一句，響亮又齊整。
學堂是現成的屋舍改造成的，沒有能容下一百人的大屋，這百來個孩子便按照年齡段和初期考校分了幾間屋舍。周圍一些佃戶聽聞這邊開了學堂，也都把適齡的孩子送了個過來，加起來竟有將近一百五十個學生！
不同夫子教法不一樣，幾批小孩的開蒙進度大不相同，讀起書來像是在比試誰念得更洪亮一樣，統統用上了最大的嗓門。李元嬰對此很滿意，他最喜歡熱鬧，百來個孩子競相讀書的盛景很符合他的喜好！
直至夫子們陸續教完一段，董小乙才親自敲響屋檐下垂下的鐵條，按照平時訓練的指令「鐺鐺鐺」地敲了三下。
夫子們雖沒聽說李承乾他們會過來，卻也早跟董小乙約法三章，講學他們來，管理要聽董小乙的。這些孩子將來都要替太子和滕王他們辦事，學問要教，做事更要教，不能養出一群不知感恩、不恭不敬的白眼狼！
於是指令一響，夫子們便和平時一樣叫學生們有序地走出學堂，去前頭的空地上集合。
待學生都出去了，夫子們也跟著走了出去。這時他們才看到站在不遠處看著學生們列隊的李承乾一行人。別人不認得太子，這些夫子卻都是讀書人，怎麼可能不認得？
看到太子立在那看著學生們三三兩兩地列著隊，夫子們一激靈，紛紛上前讓學生們動作麻利些，不要叫太子他們失望！
這群小孩無一不是出身寒門，還沒有雙親教養，哪裡知曉太子滕王之類的到底是什麼身份。好在這段時間董小乙每日一早讓他們集好隊鍛煉鍛煉，再做一番思想工作，主要內容是這樣的：現在給你們吃、給你們穿的是滕王，讓你們有書可讀的是太子殿下，你們只要好好把握學習學問的機會，將來不管做什麼都更有機會。比如他董小乙就是因為識得幾個字，便抓住了到滕王身邊當差的機會！
對這些從小得為溫飽掙扎的小孩來說，和他們說什麼家國天下、說什麼仁義道德都不頂用，得和他們說實在的，告訴他們識字算數有什麼用，他們才會卯足勁把握機會！
董小乙簡單粗暴的洗腦工作還是很有效果的，一聽是兩位恩人過來看他們，百來個小孩迅速把排得齊齊整整，連混在其中的佃戶兒女都被他們感染了，齊齊抬起頭望向衣著華貴的李元嬰幾人。
