第二周的周一，安排的是魔藥學考試。
理論考試的內容也是比較基礎的。
舟型烏頭又被稱為什麼？白鮮，烏頭，巴波塊莖，狼毒烏頭？
是誰發明了提神劑？尼克·勒梅，薩查里薩·格伍德，格羅沃爾·希普沃斯，梅林？
至今為止，火龍血有多少種用法？
什麼藥劑可以使興奮的神經平靜？
如果想讓損傷的骨頭快速長好，需要服用什麼藥劑？
安眠劑都有什麼成分？
白鮮香精有什麼作用？
莫特拉鼠觸角汁有什麼作用？使用前要經過怎麼樣處理？
補血劑可使受傷失血的人員快速補充血液，嚴重受傷者應該如何服用？
大笑藥劑都有什麼成分？
緩和劑有什麼作用，有什麼成分？
回憶劑有什麼作用，它的成分中有一種珍貴的鳥類羽毛，是什麼？
狼毒藥劑適用於什麼群體？該藥劑應該在什麼時候服用？
請詳述複方湯劑的原料，作用，服用效果以及狀態。
下午的實踐操作，所有考生被要求獨立製作出一劑普通解藥。
普通解藥能夠解除絕大部分常見毒藥的毒性，是實際生活中非常實用的藥劑，賽恩斯覺得這項考試設置的很好。
既然是獨立製作，除了一料標準配料，其他材料當然並沒有被事先處理好。
一些對材料記憶不準確的小巫師，第一步就被難住了，視線胡瞟亂撒。
坐在上首監考的瑪奇班教授並未制止他們的這種行為，魔藥熬製就像做飯一樣，即便是把所有材料都提前準備好，照著教程做，沒天賦的人該做不好的仍然做不好。
兩個小時的酒精燈燒坩堝活動很快就結束了。
瑪奇班教授說：「好了，時間到，請離開你們的坩堝，考試結束了！」
賽恩斯把澄澈清亮的淺藍色藥劑裝進樣品瓶里插到試劑架上，坩堝里的其他成品也要留在原地，以備監考教授們查證，防止出現成品提交混亂的情況出現。
周二的神奇生物保護課考試標準按照必修課進行的，上午仍然考了理論。
下午的實踐操作終於沒有在禮堂進行了，所有考生被帶到禁林邊的草地上。
在那裡他們被要求在一堆刺蝟之中找出隱藏在其中的刺佬兒。
那很好辨認，刺佬兒表面上與刺蝟長得非常相近，雖然它們的刺上有多重魔法特性，一般情況下用手直接擼也沒有問題，想要通過辨別它們的刺來分辨也不是不行，只是會非常耗費精力。
刺佬兒十分的多疑，當懷疑別人試圖給它下毒的時候會變得非常生氣甚者發狂，所以想要分辨刺佬兒與刺蝟，只需給它餵一點牛奶，真的刺蝟不會有什麼特殊表現，若是刺佬兒的話，它會直接嚇瘋的。
能在禁林邊上的開闊場地上進行的考核的選擇其實不是很多，辨別過刺佬兒之後，他們又被要求演示怎麼對付護樹羅鍋。
還要在一堆物資之中挑選出來餵食傷病的獨角獸的食物，雖然現場並沒有一隻受傷的獨角獸等待餵養。
最後，他們被要求展示自己能夠獨立給火螃蟹餵食，並給它搞清潔，而不被燒傷。
火螃蟹的名字很有迷惑性，會使人下意識地想到螃蟹的樣子，但是真實情況是這些傢伙其實像極了一個殼上鑲滿珠寶的大烏龜。
它們身上背滿寶石，一度讓它們受盡覬覦，如今人們已經在它們的原產地——斐濟——的一片海岸上建造了保護區來保護它們。
但是也有一些腦洞奇葩的巫師，捉住火螃蟹不是為了覬覦它身上的財寶，而是為了把它的殼當做坩堝來用。
火螃蟹的自衛方式就像考試的時候要應對的那樣，從屁股里往外噴火。
當然，一般不被攻擊或者故意招惹的情況下它們還是比較溫順的，所以有很多巫師會在家裡養一隻當做寵物。
周三上午的天文學理論考試進行的非常順利。
巫師世界的天文學關注點在某些方面與麻瓜有所區別，但是太陽系內的星球命名
