105.【102】新年

    也虧得荀彧一直是個溫文爾雅穩重守禮的人,ooc之類的事情通常不會出現在他身上,尤其是對著沈嫻的時候,否則估計在沈嫻話音落後就能聽見荀彧說「胡鬧!」之類的話了。

    然而即使荀彧沒有當場斥責沈嫻,沈嫻還是覺得荀彧那張清秀帥氣的臉上現在寫滿了大大的「不贊同」三個字。

    &公。」荀彧深吸一口氣,他試圖勸阻沈嫻:「你有很多事情要操心,時間寶貴,帶孩子這種……就交給拙荊來做吧。」

    沈嫻搖搖頭,滿臉真摯道:「這不重要,我和奕兒挺投緣的,讓他跟著我也沒什麼嘛,還能學點東西。」

    以前沈嫻在廬江的時候就沒少把陸遜和陸績帶在身邊,倆孩子一樣乖乖的從來不添麻煩,有時還能在賈詡的教導下發表自己對事情的見解,雖然大部分時候觀點稚嫩,但肯思考就是進步啊。

    &且我又沒孩子。」沈嫻語氣平靜地說道:「有時候會覺得一個人有點閒,身邊有個孩子也會熱鬧許多吧?」

    荀彧原本準備了一籮筐的理由來反駁沈嫻,然而聽了這話,他竟然不知道要說什麼好。沈嫻的話雖然很平靜,但某些時候越是平靜越說明一個人心裡對這件事情無比介懷,只能裝出無所謂的樣子來欺騙別人,最好能把自己也騙過去。

    然而其實是荀彧想多了,沈嫻這麼說很大程度上是故意的,她現在每天忙著處理各種公務,有空了還得去揪郭嘉好好吃藥,哪裡有時間覺得閒。

    可憐荀彧這個一向眼力精準的人卻被沈嫻一句話騙住了,只能說是他根本沒想到沈嫻會在這種事情上矇騙他。

    這邊沈嫻和荀彧兩兩相望,那邊郭嘉一臉無語,他心想郭奕可是我兒子,我還沒說話呢,你們來倒是爭起來了。


    &然這樣……」荀彧有點鬆動了:「那主公……」

    &等。」郭嘉終於舉手了:「你們是不是都當我這個爹不存在?」

    沈嫻偷偷翻了個白眼:「你在不在有什麼區別嗎?」

    郭嘉怎麼看怎麼跟「父親」二字不沾邊,這也是荀彧不想把郭奕送回去的理由之一。

    &可以教他讀書識字啊!」郭嘉笑眯眯地說道:「我好歹也算是博覽群書,教個小孩子還是沒問題的。」

    &書這種事情交給我師父就行了,他老人家才是專業的。」沈嫻似笑非笑道:「你還是老老實實休養吧。」

    官家書院在荀彧的操持下已經辦的有聲有色了,沈嫻臨走前特意囑咐荀彧,教育一定要抓好,最起碼硬體設施要完善,讓學子們有個良好的學習環境。

    荀彧依照沈嫻的要求在成都城外圈了塊依山傍水的地造了個大書院,學堂、宿舍、書樓等等場地一應俱全,而且這裡風景挺美,遠離城市也很安靜,完全適合大家靜下心來讀書。再加上有蔡邕和盧植這兩個大boss坐鎮,名頭已經足夠響亮,第一年開門招生的時候就有很多人慕名前來,不僅是益州本地人,甚至還有好多其他州郡的學子們遠道而來跪求入學,哪怕宿舍住不下了,自掏腰包在周圍租院子或者在城裡住客棧,也硬是要留下聽蔡邕和盧植講課,這種對大儒的崇拜之情和對學習認真鑽研的態度讓沈嫻聽了之後覺得十分佩服。

    因為書院建造的首要目的是培養人才,荀彧便跟蔡邕和盧植商量,優先錄取那些十六|七歲、已經學有所得的學子們,這個年齡段的孩子們已經對社會有了初步的認識,也有了自己的思考能力,但世界觀尚且不完善,正好可以接受蔡邕和盧植的引導。培養三年之後學子們完成學業,年紀又剛好弱冠,可以步入職場為沈嫻發光發熱了。

    除此之外,秉承著教育要從娃娃抓起的原則,對於本地那些想要開蒙的小孩子們,蔡邕和盧植也是會收入書院中的,只是所教授的課程與青少年們全然不同,這些孩子大部分都是走讀不住在書院裡的。

    還有最後一種來求學的,是已經學成的成年人,因為仰慕蔡邕和盧植,特地前來就一些問題進行請教和探討,希望能更進一步。這些人大多是些有名的學士儒生,在所求之問得到解答後便會離去,但他們留在書院期間,為了感謝蔡邕和盧植的幫助,也會登台給學子們講授一些知識。這些課程不拘泥於特定的書本,可以是自己的所見所聞,也可以是對於某本書中知識點的理解和總結



  
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