(謝謝劉其武的打賞，我會更加努力！）在驛站街一直等到中午，原本驕傲的青州來使也等的有些不耐煩了。他奉命從青州來找陶應為袁譚算卦，原本以為這小小的一郡之長會屁顛屁顛的就來抱袁家的大腿，卻不想陶應居然將他們晾在了驛館之中不聞不問了。
原本還有張昭這位名士跟自己作伴以示尊敬，這一上午都過去了，就連陳登都不來探望自己了，使者有些焦急的丟掉了原本的高傲，反而是給了驛站的小哥一塊銀子，托他前去張昭府上走一走去一探究竟。
驛站小兵哪裡有能力去張昭這種重臣家中去走動？他也只不過是取了銀子，然後逛了一圈後，回來隨便拿兩幾句糊弄下了使者。
話說當陶應將孔融等人宴請到了府衙後的大院之中後，幾人觥籌交錯，完全沒了戰敗的陰影。
孔融見幾個手下都被安排了差事，反而唯獨自己還空閒著，想問，卻又好面子不知道該如何開口。
這時倒是孫邵眼尖，在敬了陶應一杯酒後孫邵忙稽首拜道：「主公，我等被孔北海介紹而來，主公給予大用，是在是感激不盡。然孔大人卻無差事，若我等在此效命，恐非……」
孫邵低著頭不語，陶應將孫邵扶起來後哈哈大笑起來：「孔先生有大才，我豈能委屈？孔先生於我彭城，如虎添翼，我又豈能閒置？」
孔融趕緊過來稽首道：「主公過獎，融才學疏淺，望主公……」
孔融還想再說，陶應卻扶起他道：「我彭城國之境雖不如青州遼闊，然，我亦深知國富民安的道理，光靠武力不足已讓國家永久昌盛。若想壯大彭城，要的不光是硬實力，軟實力更是決定其能否持續強大的根本。而眼前唯有教育才能提升軟實力，百年大計，教育為本，如今張功曹已經前去主政彭城，教育這塊一時空缺，卻無人堪當如此大任。如今盼來孔先生，真是天賜良賢！」
也的確，陶應知道這個亂世里，似乎每個諸侯最為重視的都是武力。這個亂世，也唯有武力才能奪取更多的地盤，有了地盤說話的口氣才大，別人才會畏懼你。
而陶應想要的社會不是充滿武力的，他想要一個文風昌盛的彭城，從他搜集典籍興建學校，廣納賢良便可看出。
但是自己身邊的大學者，畢竟太少，張昭已經出仕，能夠純粹去教化百姓的人卻少之又少了。如今孔融來了，正好補上了這個空缺，孔融是建安七子之一，這等名望和才氣，不讓彭城在文壇上異軍突起才怪呢！
更何況建安七子，自己彭城就已經有了兩位，只不過另外一位太小了，還只會天天哭呢。那惹人煩的小曹植，一說到曹植，陶應這才發現自己貌似已經很久沒有見到曹植與曹丕兄弟了！
孔融還想推脫，但是張昭等人也來相勸，孔融只好謝恩。在彭城的官僚體系中，與別處不同的是，教育是專門的一個系統，就例如後世的教育部一般。而孔融所擔任的官職亦相當於後世的教育部長，他享受的待遇是正部級待遇。這待遇在彭城，唯有主管政務的張昭以及主管農業的陳登方有。
就連一直為彭城忙碌，甚至將全部家財捐給彭城建設的嚴畯也只是副部級待遇。
按照俸祿標準，跟隨自己的孫邵也是副部級待遇，在彭城，能夠有副部級待遇的人也是寥寥無幾了。
見孔融真心歸降彭城後，陶應覺得自己真的在一年中漸漸壯大起來了。只要外面有持續不斷的戰爭，就會有越來越的文人避亂來彭城，而自己似乎也得擴大地盤才能容得下這麼多人了吧！
「冬季時，孔先生來彭城相送我父靈柩。那時我便答應，只要孔先生前來，我就修建一座以孔先生明明的學堂，今日我定要實現自己的諾言！」
陶應說完，便讓人拿自己的紙張來，然後墨墨親自揮灑一筆，在一張紙上寫上一句話——孔融大學堂。
孔融大學堂只有名字，卻未新建新的學校，因為彭城學堂已經夠多了，而陶應一直都在琢磨著要不要合校以壯大實力呢！但是眼下，每一個學堂都負責著不同的事情，他們需要的經費都是相同的，如果合校，將他們從一個學堂變成了一個系，那麼經費肯定會減少。
所以思來想去，陶應還是決定將原來的彭城大學堂改為孔融大學堂，反正彭城大學堂就是為了培養綜合人才的，
第一百三十六章 接納孔北海
